Zobrazeno 1 - 10
of 347
pro vyhledávání: '"História do Ensino"'
Autor:
Leandro Oliveira, Edilene Simões Costa
Publikováno v:
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 11, Iss 33 (2024)
Este artigo trata do problema das finalidades do ensino das tabuadas escolares, compreendidas como elementos culturais do ensino de aritmética escolar, em uma história de longa duração. Especificamente, o objeto de estudo busca entender os signif
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f422bd02d5e848498e8567c3b93af7dc
Autor:
Thiago da Costa Lopes
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 24, Iss 1 (2024)
O artigo analisa, de uma perspectiva histórica, o contexto intelectual e político em que se operou, a partir da Reforma Capanema de 1942, a exclusão da sociologia como disciplina obrigatória do currículo das escolas secundárias. Partindo das in
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5a0eece6f23142359d0ec4c9e39329dd
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 23, Iss u, Pp 1-36 (2023)
Por meio de uma revisão de literatura, este artigo tem o objetivo de apresentar aspectos basilares da história científica e educacional nacional desde o período colonial até os dias atuais para compreender de que forma o ensino de ciências se d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8e139228b22c4e8aa0469170ea926002
Autor:
Miguel Simões
Publikováno v:
Diacrítica, Vol 37, Iss 1 (2023)
O texto apresenta em síntese a história da criação do Conservatório Regional de Música de Braga e traça o perfil da sua fundadora, a pedagoga Maria Adelina Caravana. O músico Eurico Tomás de Lima, professor no conservatório nos anos de 1972
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1f41b4b55fd743158aeddd43497aca4f
ESCOLA NOVA E ESCOLA DE APRENDIZES ARTÍFICES: aproximações e distanciamentos a partir das expertises
Publikováno v:
Revista de História da Educação Matemática, Vol 9 (2023)
Este trabalho tem por propósito analisar como as concepções da Escola Nova podem ter motivados as ações da remodelação do ensino das Escolas de Aprendizes Artífices. Para tanto, buscou-se investigar as aproximações e distanciamentos entre a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4caa43a6e19d417a923da89f70c246be
Autor:
Roberta dos Reis Neuhold
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 23, Iss 1 (2023)
Fundada em 1939, a revista Sociologia consagrou-se como veículo de difusão de teorias e pesquisas das Ciências Sociais, tendo sido o primeiro e, por muito tempo, o mais duradouro periódico da área no Brasil. Aspecto silenciado na história do pe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ad9ae81d521548e59e5f15829289d90f
Autor:
Wiara Rosa Alcantara
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 23, Iss 1 (2023)
O objetivo deste trabalho é abordar, sob a perspectiva da teoria arqueológica de redes de Carl Knappett (2011), os nós e os links da atuação de duas empresas francesas na comercialização de materiais para o ensino de ciências naturais entre o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c3e4255932bf4c51b421ed709a4ff01d
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 11, Iss 1 (2023)
Esta pesquisa discute a expertise profissional de Rubens de Carvalho, professor normalista paulista contratado pelo governo mato-grossense para conduzir a Escola Normal de Cuiabá, em meados da década de 1920. A fundamentação teórico-metodológic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/04ce04416b604a15ae99d366ef5fb558
Publikováno v:
Signum: Estudos da Linguagem, Vol 24, Iss 2, Pp 13-27 (2021)
In the teaching of writing in Portuguese Secondary school classes, there may have been, at first, practices that mobilized rhetorical-poetic knowledge mixed with the idea of originality, until approximately the first half of the 20th century. Later,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d9b53bcedf1542e1ab4802ea31128300
Autor:
Cleber Schaefer Barbaresco, Flavia Caraiba de Castro, Renata Feuser Silveira, David Antonio da Costa
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 40, Iss 2 (2022)
Este artigo tem como objetivo caracterizar o Serviço de Remodelação do Ensino Profissional Técnico como um lugar de expertise. Para este propósito, busca-se compreender como a comissão do Serviço de Remodelação investiu em trabalhos de inspe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/95223138d30543489f28ee70a4d66815