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pro vyhledávání: '"História das Instituições"'
Publikováno v:
Asclepio: Revista de Historia de la Medicina y de la Ciencia, Vol 75, Iss 1 (2023)
[pt] Neste artigo, a intenção é historicizar sobre o primeiro hospital de São Paulo dedicado a oftalmologia. O Hospital Ophtálmico Internacional foi fundado por italianos em 1903 em meio ao processo endêmico de tracoma no estado. Objetivamos co
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https://doaj.org/article/4b8a840fc1d0471e8f8cd949575f4cea
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 23, Iss 1 (2023)
Criado em 1837, o Colégio Pedro II (CPII) é a primeira instituição de ensino secundário do Brasil e, atualmente, oferece educação em todos os níveis. Neste artigo, dividido em duas partes, discutimos as ameaças de municipalização e estadua
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https://doaj.org/article/bda75c7c603944248f8f9033636bdc1d
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Revista Educação e Emancipação, Vol 14, Iss 2, Pp 375-397 (2021)
Este estudo tem viés historiográfico e o objeto de análise é a Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha localizada no município de Novo Hamburgo/RS. Tem o objetivo de explicitar as escolhas metodológicas que viabilizam a prod
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https://doaj.org/article/7ff5ece5fdbc4a1cb81ef9a9e9eefeb2
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Reunina, Vol 1, Iss 1, Pp 97-112 (2020)
Esse texto é uma parte de uma pesquisa de Mestrado em Educação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina: Marcos Possíveis para Reconstituir A História da Instituição Escolar Julia de Souza
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https://doaj.org/article/62ae81ceda2043908df18f3d41f10499
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 21, Pp e088-e088 (2022)
Como metodologia de pesquisa, a História Oral se projetou no ramo da história das instituições escolares, seja como guia da pesquisa, seja como forma complementar. Em parte, permite produzir fontes para realidades cujos registros materiais inexis
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https://doaj.org/article/6a2ddac180ca4e50844fe278210b5d2b
Autor:
Alessandra Soares Santos
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Cadernos de História da Educação, Vol 21, Pp e061-e061 (2022)
O artigo aborda a experiência do Colégio Integrado do Centro Pedagógico da UFMG, realizada em 1971, a partir de uma perspectiva que buscou compreender tanto a dinâmica interna desta instituição escolar, quanto sua relação com a política educ
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https://doaj.org/article/0279773ff84b465d8826b7a29a09eedd
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Cadernos de História da Educação, Vol 21, Pp e067-e067 (2022)
A presente pesquisa teve como objetivo analisar a representação do pátio como constituinte do espaço escolar de estabelecimentos educacionais salesianos, em específico, o Colégio Salesiano Santa Rosa e o Liceu Coração de Jesus. Em um recorte
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https://doaj.org/article/262d79a32fd9427d8c9cca66b4764e81
Autor:
Márlio Aguiar, Tiago Bahia Losso
Publikováno v:
Política & Sociedade, Vol 20, Iss 47 (2021)
Desde que o neorrepublicanismo incluiu pensadores romanos e seus leitores modernos entre as fontes relevantes para o debate da Teoria Política, nota-se um interesse renovado pelas fontes romanas como elementos para enriquecer o debate contemporâneo
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https://doaj.org/article/6a7bca358cbb4485a7cc16b0c1742909
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Revista Histedbr On-line, Vol 21, Iss 00 (2021)
Desde a emergência do campo da História da Educação Matemática no Brasil as pesquisas sobre o Movimento da Matemática Moderna (MMM) se fazem presentes a partir de trabalhos de diferentes naturezas. Neste trajeto se destacam as investigações r
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https://doaj.org/article/5c2f227ea9a64291965e62bad7d4003c
Autor:
Samuel Robes Loureiro
Publikováno v:
Revista Brasileira de Segurança Pública, Vol 15, Iss 1 (2021)
Tendo como tema a história das Polícias Militares brasileiras, a partir do estudo das ligações entre a história do Exército Brasileiro (EB), da Polícia Militar do Estado do Rio de Janeiro (PMERJ) e da Polícia Militar do Estado de São Paulo (
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https://doaj.org/article/1a7697168b9048d0b24768b9c3c9e63a