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pro vyhledávání: '"Hinan Tsai Sun"'
Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Vol 16, Iss nesp.1 (2023)
Este trabalho objetivou identificar conceitos fundamentais no ensino de Ecologia para os anos finais do ensino fundamental, a fim de contribuir para a reflexão sobre a construção de um currículo que tenha como foco a socialização dos saberes ci
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https://doaj.org/article/2372ce3dfda1478b903cf542048b357d
Autor:
Fabiane dos Santos Toledo, Aline Tathyana Alves Felca, Raphael Felca Glória, Arnaldo Pereira Alves, Guthenberg Venâncio Peixoto, Luana Ferreira Mendes, João Pedro Alves de Azevedo Barros, Mariane Luz dos Anjos, Matheus Nicolino Peixoto Henares, Denisie Maria Ramiro da Silva Jimenez, Fabiano Ribeiro de Oliveira, Kiane Cristina Leal Visconcin, Fernando da Silva Barbosa, Liniker Rafael Rodrigues, Suelem Aparecida Gianini Pereira, Jennifer Stefani Meira da Silva, Carolina Mendes Rocha, Bruna Neves Ramos, Matheus Augusto Santana, Carlos Alberto Grope, Raquel Sampaio Jacob, Fabiana Louretto Ferreira, Renato Hilton Reis da Silva, Lucas Duarte Oliveira, Salmon Landi Júnior, Tiago Clarimundo Ramos, Adriana Bernardes de Jesus, Rodrigo Braghiroli, Fabiana Cunha de Carvalho, Henrique Clayton Rodrigues, Marcone Santos Rezende, Nathália Pereira de Jesus, Hygor Aristides Victor Rossoni, Rosane Aparecida Cardoso, Laureilton José Almeida Borges, Winício Júnior Alves, Talita Sarah Mazzoni, Renan Ribeiro Viadanna, Irani Quagio-Grassiotto, David Luciano Rosalen, Ingrid Fernanda Magro Santana, Jean Colombari Neto, Juliana Taborda, Guilherme Miola de Castro, Sabrina Arens Endler, Cristiane Zine, Adriana Tronco Johann, Nyamien Yahaut Sébastien, Maria Antonia Balbino Pereira, Wellmo dos Santos Alves, Luanna Oliveira Lima, Marina Cominote, Renato César de Souza Oliveira, Faiçal Gazel, Ana Caroline Buffon Lorencini, João Paulo Ribeiro Camillo, Hinan Tsai Sun, Graziele Cristine da Silva, Bergson Cardoso Guimarães, Daiane Fernandes Pereira, Daniel Andrade Maciel, Josina Aparecida de Carvalho, Luan Henrique Soares, Marlus Pinheiro Rolemberg, Camila Silva de Menezes, Annunziata Donadio Chateaubriand, Sara Ferreira de Melo, Diego Monteiro de Souza, Priciane Antônia Aparício Quispe, Emmily Beatriz Gomes Atayde, Maria Raimunda Chagas Silva, Leonilde Vatanabe da Silva, Larissa Nascimento Barreto, Wellyson da Cunha Araújo Firmo, Darlan Ferreira da Silva, Eduardo Henrique Costa Rodrigues, Fernando Augusto Moreira, Gabriela Rodrigues Loura, Isadora Ferreira dos Santos, Matheus Miranda da Silva, Max Paulo Rocha Pereira, Jacqueline Amanda Figueiredo dos Santos, Ana Paula Sales de Souza, Diana Quintão Lima, Caroline de Paiva Gonçalves, Marcelo Costa Flores, Rosana Petinatti da Cruz, Isabella Oliveira da Silva, Thayssa Ramos Quintiliano Lima, Matheus Bandeira Viana, Nathalia de Jesus Silva, Andrew de Castro Monteiro da Motta Araújo, Gabriel Silva Pita, Édler Lins de Albuquerque, Thiago de Melo Augusto, Tatiana Cristina de Oliveira Mac Leod
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2fe41079e1c67af9e49345ceebe0904c
https://doi.org/10.5935/978-85-7042-052-7
https://doi.org/10.5935/978-85-7042-052-7
Autor:
Hinan Tsai Sun, Elaine Cristina Santos da Silva, Flávio Henrique Chaves Filho, Luciana Maria Lunardi Campos
Publikováno v:
Germinal: marxismo e educação em debate; v. 12 n. 3 (2020): Friedrich Engels – 200 anos!!; 503-522
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
O artigo objetivou analisar o posicionamento de professores/as da área de Ciências da Educação Básica perante afirmações relativas ao ensino remoto no contexto da pandemia do COVID-19. Os dados são provenientes de um questionário respondido
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::eb797441ff43deb91567df913417661f
https://doi.org/10.9771/gmed.v12i3.38725
https://doi.org/10.9771/gmed.v12i3.38725