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Publikováno v:
Swiss Journal of Sociology, Vol 48, Iss 1, Pp 107-136 (2022)
In an experimental vignette study, the respondents were asked to decide whether college applicants should be credited with a bonus or malus on the admission grade, for example due to their migration background, social origin, or effort. The results s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/93374250e76f4bec9ed0207d023c3e97
Publikováno v:
Higher Education, 2019 Apr 01. 77(4), 657-678.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/45116941
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Soziologie = Revue Suisse de Sociologie = Swiss Journal of Sociology, 48, 1, 107-135, Experiments in the Sociology of Education - Promises and Experiences / Experimente in der Bildungssoziologie - Verheissungen und Erfahrungen
In einer experimentellen Vignettenstudie sollten die Befragten darüber entscheiden, ob Studienbewerber(innen) beispielsweise aufgrund ihres Migrationshintergrunds, ihrer sozialen Herkunft oder Anstrengung jeweils einen Bonus oder Malus auf die Zul
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/78137
Autor:
Hillmert, Steffen
Publikováno v:
Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf, 55, 1, 12-16, Gelobte Bildungsgerechtigkeit
Das Bildungssystem sieht sich vielfältigen und dynamischen Ansprüchen gegenüber. Auch für die die Erwachsenen- und Weiterbildung wird neben den bekannten Fragen zu Qualifikationsanforderungen und zur Bildungsungleichheit die Aufgabe einer gesells
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/83553
Publikováno v:
In Learning and Instruction October 2019 63
Autor:
Hartung, Andreas, Hillmert, Steffen
Publikováno v:
In Social Science Research September 2019 83
Autor:
Hillmert, Steffen
Publikováno v:
Lebenslang lernen können: Gesellschaftliche Transformationen als Herausforderung für Bildung und Weiterbildung, 17-31
Der Beitrag beschreibt aus einem soziologischen Blickwinkel aktuelle Rahmenbedingungen für Bildungsinstitutionen und individuelles Bildungsverhalten in einer differenzierten und dynamischen Gesellschaft. In Kombination einer Lebensverlaufsperspektiv
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/72640
Autor:
Hillmert, Steffen
Publikováno v:
17
Die Idee der Leistungsgerechtigkeit ist eine zentrale normative Grundlage moderner Gesellschaften. Der Beitrag beschreibt Verbindungen zwischen meritokratischen Prinzipien und gesellschaftlicher Ungleichheit und leitet Schlussfolgerungen für die Ung
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/65845
Autor:
Hillmert, Steffen
Publikováno v:
Contemporary Social Science, 16, 3, 325-343, Social Stratification, Past, Present and Future
This paper proposes to broaden the focus of analysis when studying the importance of parental context for a child’s educational achievement and attainment. Research has assessed the relevance of social origin primarily in the form of effects of pa
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/73194