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pro vyhledávání: '"Hille, Adrian"'
Autor:
Hille, Adrian
Der Beitrag befasst sich mit der Vorschrift des § 40 Abs. 1a LFGB, die Behörden zur antragsunabhängigen Öffentlichkeitsinformation über von Lebensmittelunternehmen begangene Rechtsverstöße ermächtigt. Vor dem Hintergrund der anspruchsvollen v
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b6e372c545ff71c6284300b2df071c38
Publikováno v:
DIW Economic Bulletin. Feb2016, Issue 6, p63-71. 9p.
Autor:
Hille, Adrian1 ahille@diw.de, Arnold, Annegret2 aarnold@diw.de, Schupp, Jürgen3 jschupp@diw.de
Publikováno v:
DIW Economic Bulletin. Jan2014, Vol. 4 Issue 1, p26-36. 11p.
Publikováno v:
DIW Wochenbericht. 80(40):15-25
Jugendliche gestalten ihre Freizeit heute deutlich anders als noch vor zehn Jahren. Die augenfällige Nutzung von Kommunikationsund Unterhaltungselektronik wie Handys, Computern und Spielekonsolen ist dabei nur ein Aspekt - es gibt auch weniger sicht
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bd91f8760a0947725380f37232e8ea91
http://www.diw.de/documents/publikationen/73/diw_01.c.428684.de/13-40-3.pdf
http://www.diw.de/documents/publikationen/73/diw_01.c.428684.de/13-40-3.pdf
Autor:
Hille, Adrian
Chapter 2: Despite numerous studies on skill development, we know little about the effects of extracurricular music activities on cognitive and non-cognitive skills. This study examines how music training during childhood and youth affects the develo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4732::96cc5da9ef0bcddcad4ac986a975115f
https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/10337
https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/10337
Bezahlte Nachhilfe ist inzwischen für viele Kinder und Jugendliche ein wichtiges zusätzliches Lernangebot. In der Sekundarstufe I nutzten im Jahr 2013 insgesamt 18 Prozent aller Schülerinnen und Schüler bezahlte Nachhilfeangebote, in der Grundsch
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1687::fdbef707f918477450caedc4c72f9fd3
https://hdl.handle.net/10419/127439
https://hdl.handle.net/10419/127439
Using data from the German Socio-Economic Panel, this paper analyses the effects of spending part of adolescents’ leisure time on playing music or doing sports, or both. We find that while playing music fosters educational outcomes compared to doin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2f115dcfb2955d05f7790065ad4b9209
http://ftp.iza.org/dp8987.pdf
http://ftp.iza.org/dp8987.pdf
Autor:
Hille, Adrian
It is still widely debated how non-cognitive skills can be affected by policy intervention. For example, universal music education programs are becoming increasingly popular among policy makers in Germany and other developed countries. These are inte
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1687::06ded53a5328f5644db7a1b7c105b7e9
https://hdl.handle.net/10419/129743
https://hdl.handle.net/10419/129743
Autor:
Hille, Adrian
Die Rolle von kultureller Bildung in unserer Gesellschaft wird zunehmend kontrovers diskutiert. Verliert sie an Bedeutung, da Kultur den Sparzwängen der Politik zum Opfer fällt und Jugendliche durch G8 und Schulstress keine Zeit mehr für Musikschu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1687::6ebd9756f3dcd7c0e5e71ec44ab3562e
https://hdl.handle.net/10419/111780
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Akademický článek
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