Zobrazeno 1 - 10
of 142
pro vyhledávání: '"Hildegard Susana jung"'
Publikováno v:
Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, Vol 24, Iss 1, Pp 176-194 (2022)
Trata-se de uma experiência de estágio curricular básico de observação em Psicologia Escolar em uma instituição pública de ensino superior e médio no Sul do Brasil, na qual foram realizadas trinta horas de observação e a criação de um pl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3b4ec93ce79a45ff9a44c37c7811327a
Autor:
Denise Regina Quaresma da Silva, Hildegard Susana Jung, Priscilla Rosa, Liliane Kolling, Roberto Carlos Ramos
Publikováno v:
Journal of the Academy, Iss 6, Pp 8-29 (2022)
Reflexionar sobre las particularidades, participación y construcción histórico-cultural de las mujeres aporta diversas reflexiones científicas y sociales, que ayudan a comprender las formas de poder y enfrentamientos que se siguen viviendo en los
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/33e8a2e2f22344adaf2db0a80ea43d05
Publikováno v:
Journal of the Academy, Iss 6, Pp 144-164 (2022)
El estudio aborda las percepciones de estudiantes universitarios brasileños sobre la pandemia COVID-19. El objetivo es investigar los efectos de la pandemia en los procesos de enseñanza-aprendizaje y en la salud mental de estudiantes de psicología
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/211707936aa0460987dd92f80fd27189
Publikováno v:
Prâksis, Vol 3, Pp 96-112 (2021)
O tema do artigo versa sobre o ensino presencial e o ensino a distância, e também sobre o retorno às aulas após a pandemia do coronavírus, o qual será um desafio para os professores. A partir deste cenário, o estudo tem como objetivo refletir
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a93ce725c0634460884625ec4afd4c36
Publikováno v:
Journal of the Academy, Iss 5, Pp 78-98 (2021)
Especialmente en tiempos de crisis, como la pandemia del coronavirus, la cooperación se convierte en una estrategia fundamental para la viabilidad institucional. Se trabaja con el objetivo de sistematizar las experiencias de coopetición entre las I
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a8c53aba6de04930a19f501f4ddc6438
Autor:
Mariana Pinkoski de Souza, Letícia Laureano dos Santos, Paulo Fossatti, Hildegard Susana Jung
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 35 (2022)
A representação de professores no ensino superior brasileiro é desigual de acordo com os dados estatísticos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (BRASIL, 2020) quanto ao gênero, à raça, etnias, pessoas com
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6a412b26af9c439fbd3615b03cade597
Autor:
Cleber Gibbon Ratto, Hildegard Susana Jung, Patrícia Gusmão Maciel, Solane Cristina Felicetti Santin
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 6, Iss 2, Pp 244-260 (2021)
João Batista de La Salle foi um indivíduo inovador para sua época, introduzindo maneiras diferentes de promover a educação escolar das crianças, bem como a forma de capacitar os professores que se dedicavam ao ensino dessas crianças. Anos mais
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f82eaf00b5c442ca9eaceff4be1547ed
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 6 (2022)
Este trabalho versa sobre a influência da comunicação na gestão escolar. Desse modo, apresentamos como objetivo analisar a influência da comunicação na gestão escolar em uma escola de ensino médio da rede estadual do Rio Grande do Sul. A pre
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c2c853b979eb4b70a93974f2ea20dd03
Autor:
Hildegard Susana Jung
Publikováno v:
Roteiro, Vol 47 (2022)
El entrevistado es el profesor doctor en estudios latinoamericanos, Omer Buatu Batubenge, de la Universidad de Colima – México. El profesor Buatu Batubenge es natural del Congo, donde ha hecho sus estudios de Educación Básica, bachillerato, la c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0b3884122845444c9a9d82149d13af2b
Autor:
Tatiani Prestes Soares, Charlene Bitencourt Soster Luz, Hildegard Susana Jung, Paulo Fossatti
Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 24, Iss 4 (2021)
Este artigo objetiva refletir sobre a percepção de pais com relação ao empreendedorismo na Educação Básica. Trata-se de um estudo exploratório de caráter qualitativo. Como recursos metodológicos, realizamos uma revisão de literatura e apli
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0b00213a27f0408eb1eee38df95d4c5b