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Publikováno v:
Revista Educa UMCH, Vol 23, Iss 03, Pp 43-62 (2024)
Colombia es uno de los países más peligrosos para ser maestro (GCPEA, 2022), teniendo como referencia la cantidad de ataques que recaen sobre los docentes del país. Esta violencia termina por condicionar la subjetividad pedagógica de los maestros
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https://doaj.org/article/76042f39909e432bbeceebc1eb1b4b43
Publikováno v:
El Cardo, Iss 20 (2024)
Este artículo es una elaboración en el marco del proyecto de investigación Venezuelan migrant students in public schools in Medellín. An anthropological analysis of possibilities and constraints of an inclusive education for all in a new internat
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https://doaj.org/article/b378e670c14f45b790df2d04964b1da9
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El Cardo, Iss 19 (2023)
En el marco de una cooperación interinstitucional entre la Universidad Pedagógica de Berna (PHBern) en Suiza y la Universidad de Antioquia (UdeA) en Medellín, desarrollamos una propuesta para contribuir a una orientación planetaria de la formaci
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https://doaj.org/article/ed602aa6fe7e4f3f8395181840ea8aa5
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Voces de la educación, Pp 5-16 (2021)
La escuela, siempre cuestionada, en constante crisis es vista desde otra perspectiva a partir de marzo del 2020, cuando en razón de la pandemia global del covid-19 se deslocaliza y se traslada a las pantallas. En este artículo exploramos, desde la
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https://doaj.org/article/5e8808ae989c4c7b92afc19fbacb5db1
Publikováno v:
Revista Educa UMCH; 2024 Special Issue, Issue 23, p47-68, 22p
Publikováno v:
Revista Educa UMCH; 2024, Issue 23, p43-62, 20p
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Duque Cardona, Natalia and Rodríguez Gómez, Hilda Mar and Castaño Muñoz, Wilson Biblioteca escolar y calidad educativa: una revisión de la literatura (School Library and Educational Quality: A Review of the Literature). Revista Puertorriqueña de Bibliotecología y Documentación, 2020, vol. 1, pp. 1-38. [Journal article (Paginated)]
The purpose of this article is to know the documentary universe, in the field of scientific production, which deals with the subject of the school library and educational quality. The exercise is part of the research: The impact of the school library
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http://eprints.rclis.org/42615/
Autor:
Hilda Mar Rodríguez Gómez
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Voces de la educación, Vol 2019, Pp 3-12 (2019)
El encargo que recibe la escuela de gestionar las emociones para producir indicadores, mejorar la convivencia o desarrollar las competencias, es solo una de las aristas que tiene la educación escolarizada. En este artículo, y a partir de las vivenc
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https://doaj.org/article/f9535fbf905c47688616fdb59de76714
Publikováno v:
Pedagogía y Saberes, Vol 0, Iss 39, Pp 11-20 (2014)
DOI: http://dx.doi.org/10.17227/01212494.39pys11.20 El equipo docente es una estrategia de trabajo colaborativo que se propone como alternativa de construcción de prácticas pedagógicas en las Escuelas Normales Superiores. Este artículo presenta
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https://doaj.org/article/0ebb9e0123c646148f0c2c8b89fb70b7
Autor:
Hilda Mar Rodríguez Gómez
Publikováno v:
Pedagogía y Saberes, Vol 0, Iss 45 (2016)
Este artículo presenta el resultado de una investigación sobre el contenido de la formación de maestros y maestras en Colombia que desde su Constitución Política se define como un país pluriétnico y multicultural. A través del lente que ofrec
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https://doaj.org/article/e9ad7542cd7a410e82525c418c582128