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Autor:
Hilda López Domínguez
Publikováno v:
Universita Ciencia, Vol 4, Iss Especial (2015)
El presente trabajo, aún en proceso, pretende indagar en algunas incidencias que resultan del uso que hacen los estudiantes del Bachillerato Artículo 3° Constitucional Vespertino de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4e880de6b6c4481c8866bd18c49bd618
Autor:
Hilda López Domínguez
El presente trabajo, aún en proceso, pretende indagar en algunas incidencias que resultan del uso que hacen los estudiantes del Bachillerato Artículo 3° Constitucional Vespertino de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6b21cafc01efb46cf61d5521eebe1ca9
Publikováno v:
Praxis, Vol 11, Iss 1, Pp 47-53 (2015)
El presente trabajo es el resultado de una investigación desarrollada con la participación del Cuerpo Académico: Estudios en Educación (CAEE) a partir de algunas entrevistas en profundidad realizadas a miembros y estudiantes participantes del mis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2455fc047be66d660f8815fd88f0a7b3
https://doi.org/10.21676/23897856.1552
https://doi.org/10.21676/23897856.1552
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 18, Iss 1, Pp 21-38 (2017)
In this research, still in progress, explores the implications resulting from the use of Information and Communication Technology (ICT) by high school students and relationship with school performance. The intention is to know and recognize from the
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5489c506286c4d1a9a1c23f31f7551d1
Publikováno v:
Praxis, Vol 11, Iss 1, Pp 47-53 (2015)
This work is the outcome of a research developed in collaboration with the Academic Group “Estudios en Educación” based on interviews conducted to students and members of the same Academic Group. The purpose for these interviews was resuming, re
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https://doaj.org/article/145852fb24304a3eb8b577f0284f4fc7