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pro vyhledávání: '"Higashikawa, Yasuo"'
Publikováno v:
中学教育 : 研究紀要. 47:49-54
本研究は,バレーボールの授業において,協働的な学びを促進する手立てとして,タブレット端末を使用して得たゲーム記録を,ふり返り場面でどのように活用したかを探るとともに,
Autor:
Miyake, Ayako, Okamoto, Masaki, Gouda, Daisuke, Takata, Mitsuyo, Miyake, Yukinobu, Higashikawa, Yasuo
Publikováno v:
中等教育研究紀要 /広島大学附属福山中・高等学校. 54:205-216
高校2年生女子68名を4~6人の異能カグループに分け,12 時間の長距離走を行った。単元前半の2時間で走法の理論学習を行い,各自のフォームの課題を明確にした後,4つの練習メニューを
Autor:
Takata, Mitsuyo, Okamoto, Masaki, Goda, Daisuke, Fujimoto, Takahiro, Miyake, Ayako, Miyake, Yukinobu, Miyauchi, Ayaka, Nishimura, Masato, Higashikawa, Yasuo, Iwata, Shotaro
Publikováno v:
学部・附属学校共同研究紀要. 40:189-194
本研究は,新学習指導要領の軸となる基礎的・基本的な知識・技能の習得とともに,生徒が学習意欲を高め,思考・判断・表現する力を育み,生涯にわたって運動に親しむきっかけとなるよう
Autor:
Ueda, Atsumi, Isozaki, Tetsuo, Suzuki, Yumiko, Ito, Keiko, Mutaguchi, Tatsumi, Irikawa, Yoshikatsu, Nagamatsu, Masayasu, Morita, Hideki, Tanaka, Hiroyuki, Kashiba, Mitsuko, Oohama, Ruiko, Higashikawa, Yasuo, Suzuki, Akiko, Takahata, Kenji, Mine, Kazunami, Suzuki, Rie, Matsusita, Himeka, Ikeda, Takashi, Kanamaru, Jiyunji, Okino, Seizi, Jinno, Masaki, Akiyama, Satoshi, Miyasato, Tomoe, Inzen, Fujio, Harada, Ryozou, Kambara, Kazuyuki, Kuwata, Kazuya, Mitou, Yoshiro, Takemori, Koji, Ikeda, Junji
Publikováno v:
学部・附属学校共同研究紀要. 39:21-26
本稿の目的は, 本年度完成した「特色ある教育実習プログラム」の実施に関して, 事前指導と本実習の接続性に焦点を当て検証することである。検証の結果, 以下の点が明らかになった。
本研究の目的は,小・中学校の学びをつなげる球技「ネット型」のカリキュラム開発である。中学校第1学年において,バレーボールに関する簡易ゲーム教材を段階的に実施するカリキュ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4b14f1923d68caa040d5225bdc9e08f3
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00037959
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00037959
Autor:
Okamoto, Masaki, Iwata, Shotaro, Higashikawa, Yasuo, Fusamae, Kohji, Fujimoto, Takahiro, Takata, Mitsuyo, Fujihara, Hiromi, Gouda, Daisuke, Matsuoka, Shigenobu
Publikováno v:
学部・附属学校共同研究紀要. 32:265-274
Autor:
Oda, Hirofumi, Fukuda, Tadakatsu, Umeno, Eiji, Taomoto, Miki, Higashikawa, Yasuo, Iwata, Shotaro
本研究の目的は,水泳領域における小学校と中学校それぞれの授業実践の成果と課題を考察することで,小中の学びがつながる水泳領域のカリキュラムや授業づくりの新たな知見を得るこ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::383eac03cd6fa455fa89ada0f6ed345e
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00035847
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00035847
Autor:
Okamoto, Masaki, Goda, Daisuke, Takata, Mitsuyo, Fujimoto, Takahiro, Miyake, Ayako, Miyake, Yukinobu, Higashikawa, Yasuo, Iwata, Shoutarou
これまで取り組んできたペースづくりを中心にした3000mペース走の授業に, 課題となっていた走法の学習を取り入れ, 体幹を意識した姿勢づくりを中心の課題とした走法の改善に取り組め
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6a05c4eb2061af69b60687cdbce6504d
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00031228
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00031228
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三重大学教育学部研究紀要. 教育科学. 44:75-86
Autor:
Takata, Mitsuyo, Okamoto, Masaki, Goda, Daisuke, Fujimoto, Takahiro, Miyake, Ayako, Miyake, Yukinobu, Tani, Yuka, Higashikawa, Yasuo, Matsuoka, Sigenobu
当校では, これまで生徒の発達段階に応じて中高6ヵ年を基礎・充実・発展として考え, 教材の配列やその内容を検討し, 実践してきた。今回の新学習指導要領では, それぞれの運動が有す
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cd486d0d30dac1e0230fb3705e9578ff
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00029863
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