Designing Open Informational Ecosystems on the Concept of Open Educational Resources

Autor: Heck Tamara, Kullmann Sylvia, Hiebl Johannes, Schröder Nadine, Otto Daniel, Sander Pia

Publikováno v: Open Education Studies, Vol 2, Iss 1, Pp 252-264 (2020)

Open informational ecosystems play a crucial role in fostering open educational resources (OER) and allow new opportunities to share and collaborate in the learning and teaching environment. Such ecosystems containing interoperable infrastructures an

Externí odkaz: https://doaj.org/article/117d8215ecbe43d9bd7c2f608077de89

Offene Seminarpläne als Teil kooperativer Bildungspraxis

Autor: Hiebl, Johannes, Heck, Tamara

In dieser digitalen Diskussionsveranstaltung erörtern Tamara Heck und Johannes Hiebl (beide Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation) den aktuellen Stand der nationalen OER-Dienst und möchten mit den Teilnehmenden diskutieren

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3299b62b23dcf917b2b6fe06dc51a0b2

Open Educational Resources in der Soziologie

Autor: Hiebl, Johannes, Steinhardt, Isabel, Bigos, Michael

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::98309f1aa41493ba5b55389eaafd5dd1

Reflecting open practices on digital infrastructures. Functionalities and implications of knowledge. [Preprint]

Autor: Hiebl, Johannes, Kullmann, Sylvia, Heck, Tamara, Rittberger, Marc

Publikováno v: Otto, Daniel [Hrsg.]; Scharnberg, Gianna [Hrsg.]; Kerres, Michael [Hrsg.]; Zawacki-Richter, Olaf [Hrsg.]: Distributed learning ecosystems. Concepts, resources, and repositories. Wiesbaden : Springer 2023, S. 1-21

Otto, Daniel [Hrsg.]; Scharnberg, Gianna [Hrsg.]; Kerres, Michael [Hrsg.]; Zawacki-Richter, Olaf [Hrsg.]: Distributed learning ecosystems. Concepts, resources, and repositories. Wiesbaden : Springer 2023, S. 1-21
Open practices in education focu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::033175d13b6efa41d92781f5f388492b

Potenziale von Open Educational Resources in der Informationswissenschaft?

Autor: Kullmann, Sylvia, Hiebl, Johannes, Heck, Tamara, Rittberger, Marc

Open Educational Resources (OER) werden durch ihre offene Lizenzierung und den damit verbundenen Möglichkeiten zur Nachnutzung Potenziale zur Verbes- serung von Lern-/Lehrsituationen zugeschrieben. In unserer Mixed-Methods-Studie erheben wir die Ein

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b8364b6e09066db7a07b56e29fec7e38
https://epub.uni-regensburg.de/44956/