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Autor:
Roa González, Julián1 julian.roa@udima.es, Hidalgo-Herrero, Mercedes2 mhidalgo@ucm.es
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa. 2022, Vol. 24 Issue 2, p433-464. 32p.
Autor:
Roa-González, Julián1 julian.roa@udima.es, Hidalgo-Herrero, Mercedes2 mhidalgo@ucm.es
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa. 2020 Especial, Vol. 22 Issue 4, p531-545. 15p.
Publikováno v:
In Electronic Notes in Theoretical Computer Science 25 December 2009 258(1):21-39
Autor:
Álvarez Couto, María, Gómez del Pulgar Cinque, Sandra, Moreno Jusdado, Débora, Redondo Corcobado, Paloma, Serrano Gregorio, Lydia, Alba Pastor, Carmen, Bautista García-Vera, Antonio, Canales Serrano, Antonio Francisco, Cremades Andreu, Roberto, Egido Gálvez, Inmaculada, García Ramos, José Manuel, Gaviria Soto, José Luis, Hidalgo Herrero, Mercedes, Jover Olmeda, Gonzalo, Morales Fernández, Ángela, Fuentes Gómez-Calcerrada, Juan Luis
Publikováno v:
E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
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Todas las contribuciones presentadas en este Libro de Actas forman parte de la evaluación de seguimiento de los doctorandos de segundo año a tiempo completo y tercer año a tiempo parcial del Programa de Doctorado en Educación de la Universidad Co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3aa5d334010f8819929df6f31ef6ec8d
Autor:
Martín-Ondarza Santos, Prado, Peña Gil, Diana, Torrecilla Manresa, Sofía, Mendoza Carretero, Rosario, Camas Garrido, Laura, Valero Moya, Aida, Vendrell Morancho, Mireia, Posca Cohen, Marcelo, Alba Pastor, Carmen, Bautista García-Vera, Antonio, Canales Serrano, Antonio Francisco, Cremades Andreu, Roberto, Egido Gálvez, Inmaculada, García Ramos, José Manuel, Gaviria Soto, José Luis, Hidalgo Herrero, Mercedes, Jover Olmeda, Gonzalo, Morales Fernández, Ángela
Publikováno v:
E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
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Todas las contribuciones presentadas en este Libro de Actas forman parte de la evaluación de seguimiento de los doctorandos de segundo año a tiempo completo y tercer año a tiempo parcial del Programa de Doctorado en Educación de la Universidad Co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bac58824ca1e60d48b9a46ec51f3f707
Publikováno v:
In Electronic Notes in Theoretical Computer Science 2 July 2007 174(10):119-137
Publikováno v:
In Parallel Computing 2006 32(7):523-538
Akademický článek
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Publikováno v:
In Electronic Notes in Theoretical Computer Science 20 July 2005 137(1):47-68
Publikováno v:
udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid
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Los modelos epistemológicos de referencia (MER en lo sucesivo) permiten incorporar a los problemas docentes la dimensión epistemológica. En el ámbito de la Teoría Antropológica de lo didáctico (TAD en lo sucesivo) la incorporación de esta dim
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e8201c8572d51f62e261bca64514b5d6
http://hdl.handle.net/20.500.12226/137
http://hdl.handle.net/20.500.12226/137