Zobrazeno 1 - 10
of 44
pro vyhledávání: '"Hicks, Nicole"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Resumen:Objetivo:La presente investigación tiene como objetivo determinar si la motivación académica está vinculada a la autoeficacia académica para su promoción en estudiantado adolescente de educación secundaria y superior. La relevancia de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::97317f793712e8e7812fe1f2b08b5df9
Publikováno v:
LC-GC Europe. 11/1/2013, Vol. 26 Issue 11, p608-618. 7p.
Autor:
Hicks, Nicole Marie.
Title from PDF of title page.
Document formatted into pages; contains 77 pages.
Thesis (M.A.)-University of South Florida, 2003.
Includes bibliographical references.
Text (Electronic thesis) in PDF format.
Looking back at the
Document formatted into pages; contains 77 pages.
Thesis (M.A.)-University of South Florida, 2003.
Includes bibliographical references.
Text (Electronic thesis) in PDF format.
Looking back at the
Externí odkaz:
http://purl.fcla.edu/fcla/etd/SFE0000123
Autor:
Hicks, Nicole Marie.
Thesis (M.A.)--University of South Florida, 2003.
Title from PDF of title page. Document formatted into pages; contains 77 pages. Includes bibliographical references.
Title from PDF of title page. Document formatted into pages; contains 77 pages. Includes bibliographical references.
Externí odkaz:
http://purl.fcla.edu/fcla/etd/SFE0000123
Publikováno v:
LC-GC North America. Sep2013, Vol. 31 Issue 9, p800-810. 9p.
Autor:
Chin-Yee, Benjamin
Publikováno v:
Kennedy Institute of Ethics Journal; Dec2023, Vol. 33 Issue 4, p359-400, 42p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Joseph, Paul1 (AUTHOR), Norman, Jasmine1 (AUTHOR) jasmine@vit.ac.in
Publikováno v:
Information Security Journal: A Global Perspective. 2019, Vol. 28 Issue 4/5, p136-147. 12p.