La révision de texte : L'approche de la psychologie cognitive

Autor: Heurley, Laurent

Publikováno v: Langages, 2006 Dec 01(164), 10-25.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/23906739

Apprendre à utiliser les objets du quotidien à l’aide de modes d’emploi

Autor: Ganier, Franck, Heurley, Laurent

Publikováno v: Psychologie cognitive des apprentissages scolaires. Apprendre à lire, écrire, compter
Psychologie cognitive des apprentissages scolaires. Apprendre à lire, écrire, compter, 2018

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::51197c451cf86a05ddb2f9b9d848f138
https://hal.univ-brest.fr/hal-02505648

Effet de la valence émotionnelle sur la mémoire prospective au cours du vieillissement

Autor: Blondelle, Geoffrey, Hainselin, Mathieu, Gounden, Yannick, Heurley, Laurent, Voisin, Hélène, Bressous, Estelle, Quaglino, Véronique

Publikováno v: Revue de Neuropsychologie
Revue de Neuropsychologie, Adrsc, 2015, 7 (3), pp.189-198. ⟨10.1684/nrp.2015.0350⟩

International audience; Emotional valence can affect performance in prospective memory (PM), but its impact with regard to aging remains unknown. By using a task inspired from the Virtual Week, our study thus examined the effect of emotional valence

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::47719409a7ea12f0e49c0cb942ad0f2e
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01355209

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CÓMO PLANIFICAN LAS TAREAS DE ESCRITURA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ESPAÑOLES.

Autor: LUIS GALLEGO-ORTEGA, JOSɹ jlgalleg@ugr.es, GARCÍA-GUZMÁN, ANTONIO¹ antogagu@ugr.es, RODRÍGUEZ-FUENTES, ANTONIO¹ arfuente@ugr.es

Publikováno v: Revista Mexicana de Investigación Educativa. 2013, Vol. 18 Issue 57, p599-623. 25p.