Výsledky vyhledávání - "Hesjedal, Elisabeth"

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Kniha

Lærerens rolle og elevens medvirkning i den spesialpedagogiske tiltakskjede

Autor: Jones, Lise Øen, Hesjedal, Elisabeth

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/11250/2759483

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Inclusive Education for Students With Special Education Needs in Norway

Autor: Næss, Kari-Anne Bottegård, Hokstad, Silje, Furnes, Bjarte Reidar, Hesjedal, Elisabeth, Østvik, Jørn

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/11250/3158324

Zobrazit plný text záznamu

Report

Kartlegging av samhandling mellom skular og rettleiingsteneste i Vestland fylkeskommune

Autor: Tolo, Astrid, Hagatun, Kari, Hesjedal, Elisabeth

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/11250/3131061

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Educational psychology counsellors' views about children's participation in educational decision-making: A thematic analysis.

Autor: Hesjedal, Elisabeth¹ elisabeth.hesjedal@uib.no

Publikováno v: International Journal of Children's Rights. 2021, Vol. 29 Issue 3, p640-661. 22p.

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML

Akademický článek

Adapted Eduction for Gifted Students in Norway: A Mixed Methods Study

Autor: Lenvik, Astrid Knutsdatter, Jones, Lise Øen, Hesjedal, Elisabeth

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/11250/3092420

Zobrazit plný text záznamu

Inclusive education in Norway

Autor: Næss, Kari-Anne B., Furnes, Bjarte, Hesjedal, Elisabeth, Hokstad, Silje, Østvik, Jørn

Rapid review of inclusive education in Norway

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2ecc9e7da2df4ec0052421fe0815db0e

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Adapted Education for Gifted Students in Norway: A Mixed Methods Study.

Autor: Lenvik, Astrid, Jones, Lise Øen, Hesjedal, Elisabeth

Publikováno v: Education Sciences; Aug2023, Vol. 13 Issue 8, p774, 22p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Teachers' perspective on gifted students with extraordinary learning potential: a descriptive study with primary and secondary teachers

Autor: Lenvik, Astrid Knutsdatter, Jones, Lise Øen, Hesjedal, Elisabeth

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/11250/3040812

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

“We Want to Be Educated!” A Thematic Analysis of Gifted Students’ Views on Education in Norway

Autor: Lenvik, Astrid Knutsdatter, Hesjedal, Elisabeth, Jones, Lise Øen

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/11250/2831825

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání