Zobrazeno 1 - 10
of 27
pro vyhledávání: '"Heru Juabdin Sada"'
Autor:
Heru Juabdin Sada
Publikováno v:
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 14, Iss 2, Pp 353-369 (2023)
This study aimed to investigate the team learning model at UIN Raden Intan Lampung as an international green campus. This study employed a qualitative approach, where the data was obtained from the heads of university and faculties. The data collecti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f1b2dfb3c1a945268f0a2d2384ece16f
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Islam, Vol 9, Iss 2, Pp 223-240 (2023)
This research delves into the integration of hybrid learning amidst digital disruption, targeting the reduction of learning gaps within PTKI (Islamic Higher Education Institutions) context. Utilizing a blend of quantitative analysis of student data a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f3d06529b4984d2382e000e71293019b
Publikováno v:
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 13, Iss 2, Pp 293-323 (2022)
This research elaborates on the results of Islamic education policy research with the object of reviewing regulations on the administration of secondary and tertiary education issued in the 2006-2020 period. Based on the main task and function of the
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f3e78082ce1d4475adda57b1edc8ee9b
Publikováno v:
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 12, Iss 2, Pp 319-348 (2021)
Multiple intelligence paradigma yang berkembng bahwa kecerdasan terletak pada otak, hanya dapat dinilai dari intelligent quetient atau IQ nya saja. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa kecerdasan itu banyak, multidimensi, menganalisis ayat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7529dff77fc04e729d8b4d81f882e0bd
Publikováno v:
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 12, Iss 1, Pp 107-127 (2021)
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan pada saat pembelajaran, guru hanya terfokus pada buku paket, serta kurangnya media dalam proses pembelajaran sehingga siswa/siswi mudah merasa bosan karena tidak ada alat bantu yang dapat meningkatka
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3a840d50460f48fea51da237d21e9c3d
Autor:
Heru Juabdin Sada, Abi Fadila
Publikováno v:
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 11, Iss 2, Pp 319-330 (2020)
Bahan ajar adalah segenap bahan yang dipakai guru dalam membantu pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di kelas. Bahan ajar merupakan bagian penting dari suatu proses pembelajaran dan salah satu solusi pembelajaran di era industri 4.0 sehingga dihara
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fd4a3fd02b0644f29f07210b2fb28d2e
Autor:
mohammad salehudin, Heru Juabdin Sada
Publikováno v:
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 11, Iss 1, Pp 93-109 (2020)
Pembelajaran yang baik harus memanfaatkan semaksimal mungkin media pembelajaran untuk menunjang pencapaian tujuan pembelajaran. Namun, tidak semua guru mampu membuat dan menggunakan multimedia berbasis komputer. Tujuan penelitian ini adalah untuk men
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bca5e37e4ffe4ab483ad9a694e1e9df5
Autor:
saiful bahri, heru Juabdin Sada
Publikováno v:
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 10, Iss 1, Pp 13-29 (2019)
Tujuannya penulisan ini untuk mengetahui tingkat kepuasan stakeholder terhadap kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional alumni prodi PAI FTK UIN Raden Intan Lampung di sekolah SLTA di Bandar Lampung.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d89b269948cc4821bb29a94124df30ee
Publikováno v:
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 9, Iss 2, Pp 311-323 (2018)
This study aims to explain how the values of Islamic education in the culture are found in the community of Lampung Pepadun. The implementation of the culture of Nemui Nyimah in the community of Tiyuh Panaragan is seen in hospitality activities, such
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e504ac05efe3471f9f2ffe9d81e8b249
Learning Content of Islamic Education Based on Multikultural in Senior High School in Bandar Lampung
Publikováno v:
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 9, Iss 1, Pp 81-91 (2018)
This study aims to describe how Multicultural Content-Based Islamic Educational Content. The research is run using a descriptive-qualitative approach (multi-case multi-site). The data were collected through in-depth interviews to two experts of Islam
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/28a2568bd41e441b9997dccba49ac162