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pro vyhledávání: '"Herrle, Matthias"'
Autor:
Herrle, Matthias
Publikováno v:
Zeitschrift für Qualitative Forschung, 23, 1, 102-120
Das Konstrukt Führungsstil beschreibt die Art und Weise, wie Lehrkräfte im Unterricht über eine Vielzahl an Situationen hinweg auf das Interagieren von Schüler*innen einwirken, um ein lehr-lernbezogenes Interaktionsgeschehen im Klassenzimmer zu v
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/81502
Autor:
Proske, Matthias, Rabenstein, Kerstin, Moldenhauer, Anna, Thiersch, Sven, Bock, Annekathrin, Herrle, Matthias, Hoffmann, Markus, Langer, Anja, Macgilchrist, Felicitas, Wagener-Böck, Nadine, Wolf, Eike
The volume "Schule und Unterricht im digitalen Wandel" (School and Teaching in the Digital Transformation) explores perspectives of reconstructive-sensual research for the study of school and teaching in the digital transformation. Four empirical stu
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/61191
Akademický článek
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Publikováno v:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft; Dec2022, Vol. 25 Issue 6, p1389-1408, 20p
Autor:
Herrle, Matthias
Publikováno v:
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 35, 3, 15-29, Analyse von Lehr-/ Lernprozessen
Eine Vielzahl an Studien widmet sich heute der Untersuchung von Kompetenzen professioneller Erwachsenenbildner. Demgegenüber wird die Frage, was das situative Handeln von Lehrpersonen ausmacht, empirisch unterbelichtet. Der vorliegende Beitrag zeigt
Externí odkaz:
https://www.wbv.de/artikel/REP1203W015
Professionelle Förderung für junge Wissenschaftler/-innen bei Forschungsprojekten zu Bildung, Erziehung und Didaktik: Mit dem GRADE Centre Education (GRADE EDU) hat die Graduiertenakademie GRADE der Goethe-Universität Frankfurt das neunte diszipli
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______603::ca3f79671c74e7985611f57a866dc3d8
http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/64796
http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/64796
Autor:
Herrle, Matthias
Publikováno v:
Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 10 (2011) 1
Rezension von: Josef Schrader / Reinhard Hohmann / Stefanie Hartz (Hrsg.): Mediengestützte Fallarbeit. Konzepte, Erfahrungen und Befunde zur Kompetenzentwicklung von Erwachsenenbildnern. Bielefeld: W. Bertelsmann 2010 (306 S.; ISBN 978-3-7639-4659-4
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3f245c2f1aed952de588fb3f1713a9c8
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18513/
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18513/