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Kade, Jochen/Nolda, Sigrid/Dinkelaker, Jörg/Herrle, Matthias (Hrsg.) (2014): Videographische Kursforschung. Empirie des Lehrens und Lernens Erwachsener
Autor: Svenja Strauß
Publikováno v: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung. 4:141-144
Bibliographie: Wafi, Sammy/Wirtz, Markus: Kade, Jochen/Nolda, Sigrid/Dinkelaker, Jorg/Herrle, Matthias(Hrsg.) (2014): Videographische Kursforschung. Empirie des Lehrens und Lernens Erwachsener., ZISU, 1-2015, S. 141-144. https://doi.org/10.3224/zisu.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::05afaa3a5d153b9213f525d7a9e5e27a
https://doi.org/10.3224/zisu.v4i1.21320
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Rezension von: Rauin, Udo; Herrle, Matthias; Engartner, Tim:Videoanalysen in der Unterrichtsforschung, Methodische Vorgehensweisen und Anwendungsbeispiele
Autor: Prilop, Christopher Neil
Publikováno v: Prilop, C N 2017, ' Rezension von: Rauin, Udo; Herrle, Matthias; Engartner, Tim : Videoanalysen in der Unterrichtsforschung, Methodische Vorgehensweisen und Anwendungsbeispiele ', Erziehungswissenschaftliche Revue, bind 16, nr. 6 .
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::668b154eaa98ddca35678df2688a4c36
https://pure.au.dk/portal/da/publications/rezension-von-rauin-udo-herrle-matthias-engartner-tim(0d06cb12-bd65-4d84-b9d0-2eb42b2624bd).html
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Periodical
Transsituative Kontingenzbearbeitung: Zur sozialen Herstellung von Führungsstilen im Unterricht
Autor: Herrle, Matthias
Publikováno v: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 23, 1, 102-120
Das Konstrukt Führungsstil beschreibt die Art und Weise, wie Lehrkräfte im Unterricht über eine Vielzahl an Situationen hinweg auf das Interagieren von Schüler*innen einwirken, um ein lehr-lernbezogenes Interaktionsgeschehen im Klassenzimmer zu v
Externí odkaz: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/81502
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Akademický článek
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Akademický článek
Unterrichtsgestaltung im Kontext digitalen Wandels: Untersuchungen zur soziomedialen Organisation Tablet-gestützter Gruppenarbeit. (German)
Autor: Herrle, Matthias, Hoffmann, Markus, Proske, Matthias
Publikováno v: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft; Dec2022, Vol. 25 Issue 6, p1389-1408, 20p
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Akademický článek
Interaktionsprozesse unter Erwachsenen: zur Mikroethnographie pädagogischen Handelns
Autor: Herrle, Matthias
Publikováno v: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 35, 3, 15-29, Analyse von Lehr-/ Lernprozessen
Eine Vielzahl an Studien widmet sich heute der Untersuchung von Kompetenzen professioneller Erwachsenenbildner. Demgegenüber wird die Frage, was das situative Handeln von Lehrpersonen ausmacht, empirisch unterbelichtet. Der vorliegende Beitrag zeigt
Externí odkaz: https://www.wbv.de/artikel/REP1203W015
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»Weitblick statt Tunnelblick« : GRADE Centre Education fördert junge Bildungsforscher
Autor: Engartner, Tim, Herrle, Matthias, Schorradt, Ute
Professionelle Förderung für junge Wissenschaftler/-innen bei Forschungsprojekten zu Bildung, Erziehung und Didaktik: Mit dem GRADE Centre Education (GRADE EDU) hat die Graduiertenakademie GRADE der Goethe-Universität Frankfurt das neunte diszipli
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______603::ca3f79671c74e7985611f57a866dc3d8
http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/64796
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