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Publikováno v:
Revista Electrónica Educare; Vol 24 No 2 (2020): Revista Electrónica Educare (May-August); 1-18
Revista Electrónica Educare; Vol. 24 Núm. 2 (2020): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto); 1-18
Revista Electrónica Educare; v. 24 n. 2 (2020): Revista Electrónica Educare (Maio-Agosto); 1-18
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Revista Electrónica Educare; Vol. 24 Núm. 2 (2020): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto); 1-18
Revista Electrónica Educare; v. 24 n. 2 (2020): Revista Electrónica Educare (Maio-Agosto); 1-18
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This article is based on the experience of some male and female academics from the Basic Education Division, Center for Research and Teaching in Education of Universidad Nacional (the Graduation Project Faculty Committee). It offers a conversational
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https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10941
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10941
Autor:
Herrera Castro, Ana Isabel, Segura Esquivel, Sylvia, Ruiz Guevara, Lilliam Susana, Hernández Segura, Ana María, León Arce, Heidy, Chaves Álvarez, Ana Lucía
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 11, Iss 1 (2016)
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Este artículo emerge como parte del proceso de autoevaluación en el marco de la segunda Reacreditación de la carrera de Educación Especial con énfasis en Integración (CEEI), de la División de Educación Básica (DEB), y del Centro de Investiga
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3ed804ea1ffc134eac8a210a8b483b26
https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/2914
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Autor:
Hernández Segura, Ana María, Ruiz Guevara, Lillian Susana, Herrera Castro, Ana Isabel, Segura Esquivel, Sylvia, León Arce, Heidy, Chaves Alvarez, Ana Lucía
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 12, Iss 2, Pp 1-25 (2012)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 12 No. 2: (Mayo-Agosto)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 12 Núm. 2: (Mayo-Agosto)
Actualidades Investigativas en Educación; v. 12 n. 2: (Mayo-Agosto)
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Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 12 No. 2: (Mayo-Agosto)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 12 Núm. 2: (Mayo-Agosto)
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Resumen: El objetivo principal del artículo es presentar la valoración que hacen los egresados de la carrera de Educación Especial acerca del Plan de Estudios, para establecer relaciones con planteamientos de este documento y otras fuentes que se
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http://revista.inie.ucr.ac.cr/ediciones/controlador/Article/accion/show/articulo/el-plan-de-estudios-de-la-carrera-de-educacion-especial-con-enfasis-en-integracion-una-mirada-desde-los-egresados.html
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