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Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación; Jul-Sep2024, Issue 92, p95-119, 25p
Autor:
HERRADA-VALVERDE, GABRIEL1 gabriel.h.valverde@usal.es, HERRADA VALVERDE, ROSARIO ISABEL2 rherrada@um.es
Publikováno v:
Revista Mexicana de Investigación Educativa. abr-jun2018, Vol. 23 Issue 77, p505-525. 21p.
Autor:
Herrada-Valverde, Gabriel1 (AUTHOR) gabriel.h.valverde@usal.es, Herrada-Valverde, Rosario I.1 (AUTHOR) rherrada@um.es
Publikováno v:
OCNOS: Journal of Reading Research / Revista de Estudios sobre Lectura. 2017, Vol. 16 Issue 2, p7-16. 10p. 2 Diagrams.
Autor:
Rodríguez Conde, María José, Herrada Valverde, Rosario Isabel, Herrada Valverde, Gabriel, Hernández Martín, Azucena
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés La construcción de conocimiento está ligada a las tareas de comprensión lectora implicadas en la elaboración de resúmenes. Sin embargo, resumir favorec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::56967e259335693eb4618c08e7a7e57c
http://hdl.handle.net/11162/192103
http://hdl.handle.net/11162/192103
La construcción de conocimiento está ligada a las tareas de comprensión lectora implicadas en la elaboración de resúmenes. Sin embargo, resumir favorece efectivamente la creación de conocimiento sólo con un modelo de tarea adecuado: expresar d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::97626cc4e8c99bbd3ec82177f8f13874
http://hdl.handle.net/10481/60594
http://hdl.handle.net/10481/60594
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::426242009f1c348b1c33a411e15bb2bc
https://hdl.handle.net/10486/9292
https://hdl.handle.net/10486/9292
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Monográfico con el título: "Inclusión educativa" Estudio realizado en dos universidades españolas poco antes de la implantación de los grados de magisterio adaptados al Espacio Europeo de Educación Superi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::22eca94a73b6371313c31835b513aa25
https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2007
https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2007
Publikováno v:
Enseñanza and Teaching : revista interuniversitaria de didáctica (26), 2008, p.165-185. ISSN 0212-5374
Enseñanza & Teaching, Vol 26, Iss 0 (2009)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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Enseñanza & Teaching, Vol 26, Iss 0 (2009)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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[ES] El presente artículo recoge la experiencia vivida durante el curso académico 2007/2008 por dos estudiantes de movilidad SICUE/SÉNECA en una asignatura del último curso de la Licenciatura en Psicopedagogía sobre innovación curricular (IC o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dbc5efc90e88209047b2f5ed62738037
https://hdl.handle.net/10366/69665
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