Experiencia de los estudiantes participantes en los talleres de programación de circuitos electrónicos del Proyecto 'Creando Capacidades de Programación en Jóvenes y Docentes' utilizando la placa Arduino en el simulador Tinkercad durante los años 2020 y 2021

Autor: Gómez Fernández, Carolina, Hernández Ruiz, Irene

El objetivo de este documento es dar a conocer la importancia de la programación de circuitos en estudiantes con el fin de dar a conocer este campo y promover en ellos una posible vocación profesional. Se presenta una alternativa para realizar este

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::395a106ac21d53f5bd376dfef8251db4

Los inicios y primeros logros de la Red UNA STEM

Autor: Hernández Ruiz, Irene, Arias Andrés, María, Esquivel Dobles, Carolina, Calvo Sánchez, Khalia, Loría Valverde, Francisco, Chaverri Ramos, Christian

The Red UNA STEM is a network founded by four professors from two faculties of the Universidad Nacional (UNA): Facultad de Ciencias Exactas y Naturales and Facultad de Ciencias de la Tierra y el Mar. This project aims to permeate and promote scientif

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::20c0ce1c96aae3c94aaf14b92e857408
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/31089

Proyecto Creando Capacidades de Programación en Jóvenes y Docentes tanto en Secundaria como en Enseñanza Superior y su desafío ante el COVID-19

Autor: Hernández-Ruiz, Irene, Gómez-Fernández, Carolina

Publikováno v: Universidad en Diálogo: Revista de Extensión; Vol 11 No 2 (2021): Universidad en Diálogo Revista de Extensión (julio-diciembre); 125-140
Universidad en Diálogo: Revista de Extensión; Vol. 11 Núm. 2 (2021): Universidad en Diálogo Revista de Extensión (julio-diciembre); 125-140
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Universidad Nacional de Costa Rica
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Este trabajo da a conocer el proyecto de extensión universitaria de la Escuela de Informática de la Universidad Nacional denominado Creando Capacidades de Programación en Jóvenes y Docentes tanto en Secundaria como en Enseñanza Superior, sus obj

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7f20ad59573ad36f3b20c5dd8f8e5ef1
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/dialogo/article/view/16477

¿Cómo la robótica educativa impacta a las mujeres estudiantes de secundaria? Un análisis realizado con Python

Autor: Hernández Ruiz, Irene, Gómez Fernández, Carolina, Arce Vargas, Richard, Loría Valverde, Francisco, Fonseca Solano, Pedro

Publikováno v: Estudios; No. 41 (2020): Diciembre 2020-Mayo 2021; 618-635
Estudios; Núm. 41 (2020): Diciembre 2020-Mayo 2021; 618-635
Estudios; N.º 41 (2020): Diciembre 2020-Mayo 2021; 618-635
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Universidad de Costa Rica
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The following work aims to know the impact of educational robotics on high school students participating in the Project "Training of Trainers in Robotics for Schools in Vulnerable Areas in Costa Rica", the young people competed in the Second National

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https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/44871

La experiencia de la incorporación de estudiantes a un proyecto de extensión universitaria. El caso del Proyecto Formación de Formadores en Robótica en colegios en áreas vulnerables de Costa Rica

Autor: Hernández Ruiz, Irene, Arce Vargas, Richard, Fonseca Solano, Pedro, Vargas González, Juan Pablo, Granados Álvarez, Hilary

Publikováno v: Universidad en Diálogo: Revista de Extensión; Vol 9 No 2 (2019): Universidad en Diálogo Revista de Extensión (julio-diciembre); 161-173
Universidad en Diálogo: Revista de Extensión; Vol. 9 Núm. 2 (2019): Universidad en Diálogo Revista de Extensión (julio-diciembre); 161-173
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Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA

This work describes the experience of students who collaborate in the Training of Trainers in Robotics project in schools located in vulnerable areas of Costa Rica. This is a university extension project of the National University, which has been imp

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https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/dialogo/article/view/12759