Výsledky vyhledávání - "Hernández Romero, María Nieves"

Desarrollo de metodologías transversales en un ámbito reflexivo

Autor: Quintanilla López, María Gloria, Copa Patiño, José Luis, Guerrero Baquero, Antonio, González-Santander Martínez, Marta, Hernández Romero, María Nieves, Arias Pérez, María Selma, Domínguez Aroca, María Isabel, Peña Fernández, María de los Ángeles, Evans, Mark D., Peña Fernández, Antonio

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EIDUVIII 2016, Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria, 25-16 de abril 2016, Campus externo, Alcalá de Henares
Se describen los resultados obtenidos en la evolución de una estrategia de innovación educativa, denominada originariame

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3eb607625f32fb236c16d557a0231e2c
https://hdl.handle.net/10017/30219

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Difusión de los resultados de la experiencia 'Semanarios reflexivos' a través del repositorio de la UAH e-Buah

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EIDUVII 2013, Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria, 6 y 7 de junio de 2013, Edificio Multidepartamental, Campus de Guadalajara
El movimiento de acceso abierto a la producción científica (OPEN ACCESS) está adquiriendo cada vez ma

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2f1512027feaf3fbc4cc443534e6dea0
https://hdl.handle.net/10017/30218

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Puesta en común de ideas clave extraídas de los semanarios reflexivos

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EIDUIX 2017, Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria, 5, 6 y 7 de junio, Facultad de Ciencias Económicas, Empresariales y Turismo, Antiguo Colegio de Mínimos, Plaza de la Victoria, Alcalá de Henares
En el transcurso de los años en

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f85b454dd7cfe6992386d307422a4ada
https://hdl.handle.net/10017/30220

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An information literacy approach within the 'Guided weekly reflection papers'

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INTED 2015, 9 th International Technology, Education and Development Conference, March 2 nd-4 th, 2015-Madrid, Spain
A group of lecturers from diverse areas of knowledge of the University of Alcalá have implemented an experience of teaching inn

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::24753f63dee3ec9c3eefc58ce07e33f4
http://hdl.handle.net/10017/21655

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Guided Weekly Reflection Papers

Autor: Quintanilla López, María Gloria, Copa Patiño, José Luis, Guerrero, Antonio, González-Santander Martínez, Marta, Hernández Romero, María Nieves, Arias Pérez, María Selma, Peña Fernández, María de los Ángeles, Pérez-Albarsanz, Miguel-Ángel

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The experience gained by our team of educational innovation with the implementation of the “Weekly Reflection Papers” has led us to diversify and make more flexible the employed methodology. The modified tool, applied during the academic year 201

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::236a81dd67a043c7524feb50c1b96105
https://hdl.handle.net/10017/16181

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Implementación crítica de la reflexión en el proceso de enseñanza-aprendizaje

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This communication describes the evolution of an educational innovation strategy, originally called Weekly Reflection Papers, aimed to modify the practical teaching and to go deeper in the process of teaching and learning in higher education. To do t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::52b1db2a43f1bcede527e1864fe94ef4
http://hdl.handle.net/10017/12101

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Improving learning environment at different academic Levels throughout guided weekly reflection papers

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A group of lecturers from different teaching areas at Alcalá University concern by Innovative Education had implemented during four academic years a learning tool based on “reflective weekly papers”. With the experience gained in this process we

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1b8dd8dd1c4a3cd4dfcfbe3d7872076e
http://hdl.handle.net/10017/15781

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Los contenidos de música en Educación Infantil en España desde 1990 : transformación del marco legislativo nacional al autonómico

Autor: López Melgarejo, Alba María

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Máster Interuniversitario en Memoria y Crítica de la Educación (UNED) La teoría del currículo y el contexto en el que se desarrolla en España tiene lugar durante la década de los ochenta y principios de los noventa. Esta situación se vio favo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::cc42caf66db9ef8f381fa8a4f7bb0174
http://hdl.handle.net/11162/197230

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