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Autor:
Moncada Jiménez, José, Carazo Vargas, Pedro, Hernández Elizondo, Jessenia, Castillo Hernández, Isaura, Araya Vargas, Gerardo
Publikováno v:
Metodología y estadística avanzada en las Ciencias del Movimiento Humano (pp.1-316).San José, Costa Rica: Universidad de Costa Rica
Este libro es la culminación de un proyecto para el mejoramiento de la labor docente y estudiantil inscrito en la Vicerrectoría de Docencia de la Universidad de Costa Rica con el código PD-EF-1503-2021. Los autores exponen argumentos basados en ev
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1871::43e05d2f001de758faf610a5d9421922
https://hdl.handle.net/10669/88041
https://hdl.handle.net/10669/88041
Autor:
Sáenz-López Buñuel, Pedro, Moncada Jiménez, José, Hernández Elizondo, Jessenia, Salicetti Fonseca, Alejandro
Publikováno v:
e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación.
El objetivo del estudio fue describir la relación de la inteligencia emocional, rendimiento percibido, percepción de la condición física y satisfacción con la vida analizando las diferencias por género y por países (Costa Rica y España) con e
Autor:
Aladro-Gonzalvo, Arián R., Machado-Díaz, Míriam, Moncada-Jiménez, José, Hernández-Elizondo, Jessenia, Araya-Vargas, Gerardo
Publikováno v:
In Journal of Bodywork & Movement Therapies 2012 16(1):109-114
Autor:
Hernández-Elizondo, Jessenia1,2, Solera-Herrera, Andrea1,2, Carpio-Rivera, Elizabeth1,2, Salicetti-Fonseca, Alejandro1,2, Hortigüela-Alcalá, David3 dhortiguela@ubu.es, Hernánzez Elizondo, Jessenia4 (AUTHOR)
Publikováno v:
Nutrición Hospitalaria. 2019, Vol. 36 Issue 3, p647-657. 11p.
Publikováno v:
Human Movement; 2023, Vol. 24 Issue 1, p32-45, 14p
Efecto de diferentes tipos de entrenamiento físico en la altura de salto de gimnastas: meta-análisis
Publikováno v:
PENSAR EN MOVIMIENTO (Thinking in/about Motion); Vol. 19 No. 1 (2021): Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud (Opens january 1st, closes june 30th); e43155
Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud; Vol. 19 Núm. 1 (2021): Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud (Abre 1° de enero, cierra 30 de junio); e43155
Pensar en movimiento; Vol. 19 N.º 1 (2021): Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud (Abre 1° de enero, cierra 30 de junio); e43155
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud; Vol. 19 Núm. 1 (2021): Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud (Abre 1° de enero, cierra 30 de junio); e43155
Pensar en movimiento; Vol. 19 N.º 1 (2021): Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud (Abre 1° de enero, cierra 30 de junio); e43155
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The main objective of this study was to determine the effect of different types of physical training on gymnastics jump height under the meta-analysis methodology. The PRISMA guidelines were followed. The electronic databases used in the search were
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9b24bfd8d83407b356c6862d62ba7589
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pem/article/view/43155
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pem/article/view/43155
Autor:
Salicetti Fonseca, Alejandro, Campos Salazar, Cinthya, Carpio Rivera, Elizabeth, Jiménez Díaz, Judith, Smith Barr, Danoval, Hernández Elizondo, Jessenia
Publikováno v:
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.44 n.2 2018
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Pedagogical Studies; Vol. 44 Núm. 2 (2018); 297-310
Estudios Pedagógicos; Vol. 44 Núm. 2 (2018); 297-310
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Pedagogical Studies; Vol. 44 Núm. 2 (2018); 297-310
Estudios Pedagógicos; Vol. 44 Núm. 2 (2018); 297-310
Formative assessment promotes the learning process in the student and interaction between student and teacher. The main objective of this work was to employ formative assessment to determine the impact of learning for students participating in a spor
Publikováno v:
Revista Científica Retos de la Ciencia; Vol. 2 Núm. 2 (2018): Enero-Junio. Explorando desde una visión científica en las Ciencias Sociales; 1-10
El estudio determinó el efecto de un Programa de Educación Física Regular [PEFR]; o, Programa de Cuentos Motores [PCM] en la Resistencia Cardiovascular [RCV] y Fuerza del Extensor del Tronco [FET] en escolares (n = 55), edad 9.36 ± 0.71 años, di
Akademický článek
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Publikováno v:
Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, Vol 14, Iss 1, Pp 1-14 (2016)
PENSAR EN MOVIMIENTO (Thinking in/about Motion); Vol. 14 No. 1 (2016): Pensar en Movimiento (Thinking in/about Motion): Exercise Science and Health Journal (closing on June 30); 1-14
Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud; Vol. 14 Núm. 1 (2016): Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud (cierra 30 de junio); 1-14
Pensar en movimiento; Vol. 14 N.º 1 (2016): Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud (cierra 30 de junio); 1-14
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
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PENSAR EN MOVIMIENTO (Thinking in/about Motion); Vol. 14 No. 1 (2016): Pensar en Movimiento (Thinking in/about Motion): Exercise Science and Health Journal (closing on June 30); 1-14
Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud; Vol. 14 Núm. 1 (2016): Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud (cierra 30 de junio); 1-14
Pensar en movimiento; Vol. 14 N.º 1 (2016): Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud (cierra 30 de junio); 1-14
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Those engaged in medical sciences are social models. For this reason, their daily habits influence their professional practice and the primary prevention they carry out. The main purpose of this research was to determine whether this group of medicin