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Autor:
Víctor Jesús Rendón-Cazales, Miguel Ángel Hernández-Alvarado, María de las Mercedes de Agüero-Servín
Publikováno v:
Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, Vol 8, Iss 14, Pp 222-244 (2024)
Introducción: A más de dos años de que la Organización Mundial de la Salud decreta la pandemia por Covid-19, las instituciones de educación superior han emprendido el retorno de las actividades presenciales en lo que se conoce como educación po
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https://doaj.org/article/e2d24c0a819a43a0bc79a982f5117f78
Autor:
Guadalupe P. Noriega-Pérez, Rocío M. Paz-Dominguez, Tomás Hernández-Ángeles, Martha G. Hernández-Alvarado
Publikováno v:
Revista Lengua y Cultura, Vol 5, Iss 9, Pp 59-69 (2023)
Inclusion has been a topic of conversation in recent years since the need to integrate all students equally in ordinary classrooms has caused this boom in the educational community. In the context of English language teaching, teachers sometimes happ
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https://doaj.org/article/b50f883275414853a50b40ca05464322
Autor:
José Francisco Villa-Tiburcio, José Antonio Estrada-Torres, Rodrigo Hernández-Alvarado, Josue Rafael Montes-Martínez, Darío Bringas-Posadas, Edgar Adrián Franco-Urquiza
Publikováno v:
Robotics, Vol 13, Iss 7, p 105 (2024)
In practice, most industrial robot manipulators use PID (Proportional + Integral + Derivative) controllers, thanks to their simplicity and adequate performance under certain conditions. Normally, this type of controller has a good performance in task
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https://doaj.org/article/51032b80078542c98353e203d3661dc4
Autor:
Yesner Yancarlos Briones Rugama, Yeiling Eunice Hernández Alvarado, Martha Lucía Moreno Alfaro, Carmen María Triminio-Zavala
Publikováno v:
Revista Científica de FAREM-Estelí, Vol 12, Iss 48 (2024)
El artículo aborda la relevancia del eje transversal de Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) y el uso de materiales didácticos en la enseñanza de Trigonometría. El estudio buscó validar una propuesta didáctica que emplea TIC y m
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https://doaj.org/article/f88809050d914fe29cf53c9d8a11f361
Publikováno v:
Revista Lengua y Cultura, Vol 4, Iss 8, Pp 90-98 (2023)
This study explores the knowledge and perceptions that language teachers hold of the implementation of the communicative language teaching approach in their teaching context, a language centre of a public university in central Mexico. To collect data
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https://doaj.org/article/f0da366734b44431b658a606190b1586
Akademický článek
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Autor:
Skipper, Caleb P., Hullsiek, Katherine Huppler, Cresswell, Fiona V., Tadeo, Kiiza K., Okirwoth, Michael, Blackstad, Mark, Hernandez-Alvarado, Nelmary, Fernández-Alarcón, Claudia, Walukaga, Stewart, Martyn, Emily, Ellis, Jayne, Ssebambulidde, Kenneth, Tugume, Lillian, Nuwagira, Edwin, Rhein, Joshua, Meya, David B., Boulware, David R., Schleiss, Mark R.
Publikováno v:
In International Journal of Infectious Diseases September 2022 122:785-792
Autor:
Lilian Celeste Pérez Castilla, Lilia Sulema Bórquez Morales, Martha Guadalupe Hernández Alvarado
Publikováno v:
Revista Lengua y Cultura, Vol 3, Iss 6, Pp 41-46 (2022)
This study explores students’ perspectives and experiences on the implementation of a flipped classroom model to develop listening comprehension. Within a qualitative data approach, using an open-ended questionnaire, information was collected from
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https://doaj.org/article/49b3b23f121e450e940cfe705cb2cd20
Autor:
Geris, Jennifer M., Spector, Logan G., Roesler, Michelle, Hernandez-Alvarado, Nelmary, Blackstad, Mark, Nelson, Heather H., Schleiss, Mark R.
Publikováno v:
In Journal of Clinical Virology March 2022 148
Autor:
Antonio Alcántara Montero, Sandra Raquel Pacheco de Vasconcelos, Patricia Minerva Hernández Alvarado
Publikováno v:
Atención Primaria, Vol 55, Iss 3, Pp 102563- (2023)
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https://doaj.org/article/bf38675919a84c0b9bf879e1c23f241d