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Publikováno v:
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, Vol 15, Iss 4, Pp 339-365 (2021)
Se analiza la presencia de los procesos matemáticos en las tareas matemáticas propuestas en tres series de libros de texto de educación infantil y primaria chilenos que buscan promover el aprendizaje de la estadística y la probabilidad. En genera
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ccd1fc5e59f145c3bfe9b5aa391b6ea9
Publikováno v:
Educación Matemática. 30:83-100
espanolEste estudio describe los resultados de la aplicacion de un proyecto de analisis de datos para desarrollar el conocimiento estadistico en futuros profesores de educacion primaria. El proyecto fue aplicado a un curso de 70 estudiantes distribui
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ecd0fa2fe9e2e1c5f58fd7134227bd51
https://doi.org/10.24844/em3003.04
https://doi.org/10.24844/em3003.04
Publikováno v:
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.45 n.1 2019
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Pedagogical Studies; Vol. 45 Núm. 1 (2019); 41-59
Estudios Pedagógicos; Vol. 45 Núm. 1 (2019); 41-59
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Pedagogical Studies; Vol. 45 Núm. 1 (2019); 41-59
Estudios Pedagógicos; Vol. 45 Núm. 1 (2019); 41-59
In this paper we analyze and evaluate a training process on basic statistics and probability, conducted with a sample of 58 future teachers of primary school teachers. Applying theoretical tools from the onto-semiotic approach to mathematical knowled
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8c7fd34f4a0812b64d132220aaa42ef5
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052019000100041
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052019000100041
