Zobrazeno 1 - 10
of 106
pro vyhledávání: '"Hernàndez i Dobon, Francesc Jesús"'
Autor:
Torres, Carlos Alberto, Lázaro Lorente, Luis María, Beltrán Llavador, José, Hernàndez i Dobon, Francesc Jesús
Publikováno v:
Torres, C. A. (2023). Educación para la Ciudadanía Mundial y los Derechos Humanos. Prólogo de Luís María Lázaro Lorente. Apostillas Educación para la Ciudadanía Mundial y los Derechos Humanos de José Beltrán y Francesc J. Hernàndez. València: Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València.
Los dos textos que componen este libro configuran una suerte de díptico que permite adentrarnos en una rica constelación de reflexiones y cuestiones en torno a la educación para la ciudadanía mundial, uno de los referentes centrales del Objetivo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2079::69912144327c95ea317ca8f3ca6e8e92
https://hdl.handle.net/10550/85979
https://hdl.handle.net/10550/85979
Publikováno v:
Hernàndez, Francesc J. (2023): Nosaltres, els ngorongorians. Una introducció a la saviesa, les ciències i les cultures. València: Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València
Una genealogia de la "saviesa", el descobriment que va convertir en "homo sapiens" els descendents dels homínids que deambularen per la regió del Ngorongoro fa 3,7 milions d'anys, i les seues "filles": les cultures i les ciències. A genealogy of "
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2079::97d8a79ceb0e77772db0f469d15c2190
https://hdl.handle.net/10550/85291
https://hdl.handle.net/10550/85291
Publikováno v:
Prestes, Emilia M. da T. (2023): La Iglesia y los movimientos sociales en Brasil. Actos y fragmentos de sumisión y rebeldía [ed. de la tesis doctoral, 1992]. València: Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València.
Esta disertación tiene como principal objeto de estudio analizar los límites y posibilidades de cambio que están ocurriendo con los campesinos brasileños, de la región nordeste del país, más específicamente, del estado de Paraiba. Este proces
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2079::b33a72b5074023514a952ea111eb5d56
https://hdl.handle.net/10550/86078
https://hdl.handle.net/10550/86078
Publikováno v:
Hernàndez, F. J. (2022). Evidencias para la reducción del abandono educativo. V Congreso Educación y Pedagogía, 3-4 junio, Encarnación (Paraguay).
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Este texto expone la determinación del abandono educativo, aporta las series de datos europeos y relaciona el fenómeno con otras variables educativas y sociales. Concluye que la correlación estadística más importante se establece con la desigual
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::44bbdaecc77236588f0dd43c70e1a22e
https://hdl.handle.net/10550/82662
https://hdl.handle.net/10550/82662
Publikováno v:
Hernàndez, Francesc J. (2022): "Sociologia de l’aprenentatge de llengües", ponència en el Diàleg: Sociodidàctica de les llengües: fronteres i passatges entre les llengües en l’ensenyament (Morella, 30/09-01/10/2022)
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Sociologia de l’aprenentatge de llengües
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::adf68cbc6edf0104c14210e943b64c44
https://hdl.handle.net/10550/83503
https://hdl.handle.net/10550/83503
El presente ensayo trata de la gestión biográfica de riesgos repentinos y de despedidas, así como de los posibles inicios de nuestro futuro personal. No aclara nada, pero puede estimular un posicionamiento más consciente, es decir, una actitud qu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2079::fd90218a95e027384240f47237839c19
https://hdl.handle.net/10550/86020
https://hdl.handle.net/10550/86020
Autor:
Obiol-Francés, Sandra, Hernàndez i Dobon, Francesc Jesús, Beltrán Llavador, José, Gabaldón Estevan, Daniel, Martínez Morales, Ignacio, Villar Aguilés, Alícia
Publikováno v:
Obiol-Francés, Sandra (coord.), Francesc Hernàndez, Dobon, José Beltrán Llavador, Daniel Gabaldón Estevan, Ignacio Martínez Morales, Alícia Villar Aguilés. (2021) L'Educació des d'una perspectiva local. El sistema d'indicadors educatius d'Ontinyent. València: Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València.
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
Aquest informe presenta els principals resultats obtinguts en l’elaboració del primer observatori educatiu de la ciutat d’Ontinyent. Un Observatori, en aquest cas educatiu, és una plataforma permanent que s’organitza al voltant d’una discip
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5d4d164454e569047371085f65c72fde
https://hdl.handle.net/10550/79621
https://hdl.handle.net/10550/79621
Publikováno v:
Hernàndez i Dobon, Francesc Jesús. Adaptació del coeficient de GINI per a la formulació d?un coeficient de desigualtat lingüística. En: Arxius de sociologia, 42 2020: 235-263
RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
El text adapta el Coeficient de Gini per elaborar un Coeficient de Desigualtat Lingüística (CDL) i aplicar-lo al cas valencià, tenint en compte les Taxes de Competència i les Taxes d?Ús. Es desenvolupen dos models, un basat en corbes parabòliqu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::755ca5524b1b9caae0e319eeefcc8e61
https://hdl.handle.net/10550/76706
https://hdl.handle.net/10550/76706
Publikováno v:
Hernàndez i Dobon, Francesc Jesús; Obiol Francés, Sandra; Villar Aguilés, Alícia. Innovació educativa del professorat valencià durant la COVID-19. 2020: Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València.
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
Informe sobre enquesta entre el professorat de centres educatius valencians no universitaris per conéixer lesinnovacions educatives introduïdes en l’ensenyament a distància a causa del confinament de lapoblació per la pandèmia de la COVID-19.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2481f7b79487fd08ab15b6cf7675a29e
https://hdl.handle.net/10550/75680
https://hdl.handle.net/10550/75680