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pro vyhledávání: '"Hermenêutica trágica"'
Autor:
Maiorino, Fabiana Tavolaro
O objetivo desta tese é investigar de que modo o Contemporâneo fala através da arte cinematográfica, ou seja, pergunta-se, na dobra do tempo do agora, sobre o que há para ser visto e afirmado na vida contemporânea através do cinema. Essa pesqu
Autor:
Fabiana Tavolaro Maiorino
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
O objetivo desta tese é investigar de que modo o Contemporâneo fala através da arte cinematográfica, ou seja, pergunta-se, na dobra do tempo do agora, sobre o que há para ser visto e afirmado na vida contemporânea através do cinema. Essa pesqu
Autor:
Angelo, Fabiane Bortoluzzi
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
This study was carried out based on the Training, Knowledge and Professional Development Line of Research linked to the Postgraduate Program in Education of the Federal University of Santa Maria – UFSM. The research group has raised this issue rega
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5b9c325499cc901aa9156b3782ea342d
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/15485
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/15485
Autor:
Marcos Beccari
Publikováno v:
Machado de Assis em Linha v.9 n.18 2016
Machado de Assis em Linha
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Machado de Assis em Linha, Volume: 9, Issue: 18, Pages: 100-84, Published: AUG 2016
Machado de Assis em Linha, Vol 9, Iss 18, Pp 84-100
Machado de Assis em Linha
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Machado de Assis em Linha, Volume: 9, Issue: 18, Pages: 100-84, Published: AUG 2016
Machado de Assis em Linha, Vol 9, Iss 18, Pp 84-100
Resumo É objetivo deste estudo refletir sobre algumas implicações da filosofia machadiana para a educação, especificamente no que condiz ao aspecto hermenêutico-trágico da primeira em relação à dimensão de desaprendizagem da segunda. Para
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0d57062449f0ab9d734a688e75ede281
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-68212016000200084
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-68212016000200084
Autor:
Beccari, Marcos Namba
O objetivo desta tese é propor um aporte teórico-filosófico vale dizer, uma filosofia do design que possa, de um lado, dimensionar a dinâmica dos processos simbólicos mediados pelo design e, de outro, situar a experiência estética articulada p
Autor:
Marcos Namba Beccari
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
O objetivo desta tese é propor um aporte teórico-filosófico vale dizer, uma filosofia do design que possa, de um lado, dimensionar a dinâmica dos processos simbólicos mediados pelo design e, de outro, situar a experiência estética articulada p
Autor:
MARCOS NAMBA BECCARI
Publikováno v:
Machado de Assis em Linha, Vol 9, Iss 18, Pp 84-100
Resumo É objetivo deste estudo refletir sobre algumas implicações da filosofia machadiana para a educação, especificamente no que condiz ao aspecto hermenêutico-trágico da primeira em relação à dimensão de desaprendizagem da segunda. Para
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8979458cc4af4b89aa8453143f4338e0