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pro vyhledávání: '"Hermenêutica Filosófica"'
Autor:
Ricardo Rezer
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 49, Iss 1 (2024)
O objetivo central deste ensaio teórico é apresentar contribuições da hermenêutica filosófica para a docência universitária, em especial, para o campo da Educação Física (EF). Inicialmente, o texto apresenta nexos entre EF e hermenêutica
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https://doaj.org/article/5eef8df036844021bb4895163f73dc87
O problema do método da hermenêutica filosófica e possíveis reverberações para as ciências naturais.
Autor:
Ramos da Silva, Renata1 renataramos104@gmail.com
Publikováno v:
Filosofia UNISINOS. mai-ago2023, Vol. 24 Issue 2, p1-12. 12p.
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 49, Iss 1 (2024)
Este artigo visa refletir sobre a efetividade pedagógica de uma práxis hermenêutica, tomando como referência a Hermenêutica Filosófica do filósofo alemão Hans-Georg Gadamer, no enfrentamento ao problema do enfraquecimento da ação dialógica
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https://doaj.org/article/44e3228449a741fdb3e5829bc224ea66
Akademický článek
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O PROGRAMA DE PESQUISA DE MARTIN EGER: PRINCÍPIOS DA HERMENÊUTICA FILOSÓFICA NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 39 (2023)
RESUMO: Este texto inicia por um programa de pesquisa teórica que busca mapear a tradição da Hermenêutica Filosófica (HF) na Educação em Ciências (EC) produzindo sínteses de obras de diferentes autores que assumiram a HF na EC. O objetivo é
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https://doaj.org/article/f1a4d432991e4c6bb3346b1ac7ab32fc
Autor:
Ferreira da Silva Junior, Almir1 alferjun@uol.com.br
Publikováno v:
Filosofia UNISINOS. mai-ago2023, Vol. 24 Issue 2, p1-16. 16p.
Autor:
Renata Ramos da Silva
Publikováno v:
Filosofia Unisinos, Vol 24, Iss 2, Pp 1-12 (2023)
Para a hermenêutica filosófica a compreensão seria um fenômeno universal, que, portanto, não se restringiria a regras de procedimento e a nenhum método. Contudo, aquela enfrenta um problema ao, por um lado, pretender ser um modo não met
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https://doaj.org/article/95c3284d2895452985d0b9c0ea3937ac
Publikováno v:
Filosofia Unisinos, Vol 24, Iss 2, Pp 1-16 (2023)
O presente artigo privilegia uma interface entre hermenêutica e educação considerando os fundamentos da filosofia de Hans Georg Gadamer. Seu objetivo é pensar, de modo propositivo, como a hermenêutica filosófica enquanto “sabedoria pra
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