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Publikováno v:
Horizontes, Vol 2, Iss 4, Pp 7-16 (2016)
Este artigo busca reflexões acerca da musicalidade nos bebês com idade de 6 à 18 meses e sua possível estimulação neurocognitiva no desenvolvimento do pensamento matemático. O aporte teórico fundamenta-se em Edgar Willems (1968, 2002), Gordon
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/44393ef76d304bbaa090cbe947942b3b
Publikováno v:
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 3, Iss 5 (2015)
Este artigo objetiva refletir a proposta de utilização do ferramental didático da musicalidade, típica da historicidade humana, como estratégia de ensino na matemática dos anos iniciais do ensino fundamental, elegendo como conteúdo o Sistema d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6417d768ccf04f8fb9c9b5a3d5180d50
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 6, Iss 1 (2015)
Estratégias pedagógicas utilizadas pelo educador são estímulos que reorganizam o desenvolvimento do sistema nervoso, atuando nas transformações neurobiológicas que produzem aprendizagem. A partir da relação das habilidades neurocognitivas t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5149ae9c166240dfb88a633ba6d1c470
Autor:
Christiane de Fátima Sabino Camilo Valentim, Simone Martins Nazareth Borges, Robson Paulino da Silva, Herica Cambraia Gomes
Publikováno v:
Revista Valore. 4:164-181
Resumo O Projeto: “Pensando na Frente”, em desenvolvimento na rede municipal de Porto Real -RJ, iniciativa da Secretaria Municipal de Educação desde março de 2019, incide do Projeto de Pesquisa e Extensão: “MiX Potencial: Educação Matemá
Publikováno v:
Revista Valore. 4:182-198
O Projeto de Pesquisa e Extensão: “Mix Potencial: Neurociência, Música e Matemática na Estimulação Precoce” (PUC/SP), em desenvolvimento no Centro Municipal de Atendimento Educacional Especializado de Barra Mansa – RJ, fundamentado nas Di
Publikováno v:
Revista Valore; v. 4 (2019): Edição Especial: Anais da VI Jornada Científica da Faculdade Sul Fluminense-Artigos; 199-212
Revista Valore
Faculdade Sul Fluminense (FASF)
instacron:FASF
Revista Valore
Faculdade Sul Fluminense (FASF)
instacron:FASF
Ao observar professores especialistas da educação infantil durante a participação em formação continuada com a temática neurociência, música e matemática, organizou-se este estudo onde são identificados aspectos no corpo do professor sobre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::70c2716b0d341b9318a70c68c8348197
https://revistavalore.emnuvens.com.br/valore/article/view/699
https://revistavalore.emnuvens.com.br/valore/article/view/699
Publikováno v:
Revista de Pesquisa Interdisciplinar. 2
Em busca de novas estratégias para a efetivação da Educação Matemática Inclusiva, onde todos usufruam do seu direito de aprender, objetiva-se identificar, por meio da perspectiva docente, impactos da Musicalidade nos processos neurocognitivos d
Este artigo apresenta percepções de uma professora a respeito do processo de Musicalidade como estratégia educacional de estimulação à Atenção Voluntária enquanto mecanismo das funções executivas, na realização de cálculos mentais da ma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0d243af6d03a85ff89ab24eed086684f
http://funes.uniandes.edu.co/29995/
http://funes.uniandes.edu.co/29995/