Výsledky vyhledávání - "Herbstreit, S"

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

A Novel Mobile Platform Enhances Motivation and Satisfaction of Academic Teachers.

Autor: Herbstreit, S.¹ (AUTHOR) stephanie.herbstreit@uk-essen.de, Herbstreit, F.² (AUTHOR), Diehl, A.³ (AUTHOR), Szalai, C.^4,5 (AUTHOR)

Publikováno v: Journal of European CME. Dec 2021, Vol. 10 Issue 1, p1-4. 4p.

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Erfahrungen mit einer OSCE-Station Anamnese via Zoom : Machbarkeit, Akzeptanz und Herausforderungen aus Sicht von Studierenden, Simulationspatient*innen und Prüfenden während der COVID-19-Pandemie

Autor: Herbstreit, S, Benson, S, Raiser, C, Szalai, C, Fritz, A, Rademacher, F, Gradl-Dietsch, G

Publikováno v: GMS Journal for Medical Education; VOL: 39; DOC44 /20220915/

Aim: Assessments of practical clinical competencies pose a challenge during the COVID-19 pandemic. Reports about OSCE stations administered online show that, despite technical feasibility and acceptance, there is a lingering desire for in-person asse

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::818a003c234f3eb00904d607fdfe0040
https://duepublico2.uni-due.de/receive/duepublico_mods_00077009

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Portfoliobasiertes Lernen in der Chirurgie: Kompetenzen „sichtbar" machen. (German)

Autor: Herbstreit, S., Hille, L., Rademacher, F., Burggraf, M., Mester, B., Dudda, M.

Publikováno v: Chirurgie (2731-6971); Mar2023, Vol. 94 Issue 3, p256-264, 9p

Zobrazit plný text záznamu

To explore the influence of simulation on clinical decision-making approaches on final year medical students at the University of Duisburg-Essen, Germany

Autor: Szalai, C, Herbstreit, S

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20210916-20210917; Zürich, Schweiz; DOCV30-01 /20210915/

Background: Final year medical students at the University Duisburg-Essen, are unsatisfied with their clinical judgement skills in common elective and emergency clinical situations. Approaches to clinical judgement include either analytical, intuitive

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a467cb12cb3038fd719647a5eeca7046

Zobrazit plný text záznamu

Ein Fragen- und Reflexionsbasiertes Portfolio fördert die kompetenzbasierte Ausbildung im chirurgischen Blockpraktikum

Autor: Herbstreit, S, Hille, L, Szalai, C, Dudda, M

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20200909-20200912; Zürich; DOCV-028 /20201118/

Fragestellung/Zielsetzung: Eine kompetenzbasierte Ausbildung soll auf studentischer Seite den Fokus auf und Verantwortlichkeit für die zu erreichenden Kompetenzen und Lernziele fördern, selbst-reguliertes Lernen fördern und auf die Praxis vorberei

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ab5048fd9eb8535b55d69734694f5ab2

Zobrazit plný text záznamu

The meaning of Hippocratic Oath for German and Colombian medical students

Autor: Gaitán, MH, Herbstreit, S, Szalai, C, Ayala, JE

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20200909-20200912; Zürich; DOCV-048 /20201118/

Background: Within the history of medicine, the Hippocratic Oath has represented the essence of medical practice and is one of the pillars of medical ethics. At present, some Universities around the world take the Oath, or versions of it, at differen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::206374bd7e8de0ded95a89feba78a054

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání