Výsledky vyhledávání - "Herbstreit, S"

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Connecting Actors With the Introduction of Mobile Technology in Health Care Practice Placements (4D Project): Protocol for a Mixed Methods Study.

Autor: Martínez-Gaitero C; Tecnocampus, Pompeu Fabra University, Mataró, Spain., Dennerlein SM; Faculty of Behavioural, Management and Social Sciences, University of Twente, Enschede, Netherlands., Dobrowolska B; Faculty of Health Sciences, Medical University of Lublin, Lublin, Poland., Fessl A; Institute of Interactive Systems and Data Science, Graz University of Technology, Graz, Austria.; Know-Center GmbH, Graz, Austria., Moreno-Martínez D; Germans Trias i Pujol Research Institute, Hospital Germans Trias i Pujol Institut Català de la Salut, Badalona, Spain., Herbstreit S; Medical Faculty, University of Duisburg-Essen, Essen, Germany., Peffer G; Kubify, Utrecht, Netherlands., Cabrera E; Tecnocampus, Pompeu Fabra University, Mataró, Spain.

Publikováno v: JMIR research protocols [JMIR Res Protoc] 2024 Feb 08; Vol. 13, pp. e53284. Date of Electronic Publication: 2024 Feb 08.

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Erfahrungen mit einer OSCE-Station Anamnese via Zoom : Machbarkeit, Akzeptanz und Herausforderungen aus Sicht von Studierenden, Simulationspatient*innen und Prüfenden während der COVID-19-Pandemie

Autor: Herbstreit, S, Benson, S, Raiser, C, Szalai, C, Fritz, A, Rademacher, F, Gradl-Dietsch, G

Publikováno v: GMS Journal for Medical Education; VOL: 39; DOC44 /20220915/

Aim: Assessments of practical clinical competencies pose a challenge during the COVID-19 pandemic. Reports about OSCE stations administered online show that, despite technical feasibility and acceptance, there is a lingering desire for in-person asse

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::818a003c234f3eb00904d607fdfe0040
https://duepublico2.uni-due.de/receive/duepublico_mods_00077009

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Portfoliobasiertes Lernen in der Chirurgie: Kompetenzen „sichtbar" machen. (German)

Autor: Herbstreit, S., Hille, L., Rademacher, F., Burggraf, M., Mester, B., Dudda, M.

Publikováno v: Chirurgie (2731-6971); Mar2023, Vol. 94 Issue 3, p256-264, 9p

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To explore the influence of simulation on clinical decision-making approaches on final year medical students at the University of Duisburg-Essen, Germany

Autor: Szalai, C, Herbstreit, S

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20210916-20210917; Zürich, Schweiz; DOCV30-01 /20210915/

Background: Final year medical students at the University Duisburg-Essen, are unsatisfied with their clinical judgement skills in common elective and emergency clinical situations. Approaches to clinical judgement include either analytical, intuitive

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a467cb12cb3038fd719647a5eeca7046

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Medical studies in times of a pandemic - concepts of digital teaching for Orthopaedics and Trauma at german universities.

Autor: Mielke AM; Centrum für Muskuloskeletale Chirurgie, Charité - Universitätsmedizin Berlin, Corporate Member of Freie Universität Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin Institute of Health, Augustenburger Platz 1, 13357, Berlin, Germany. anna-maria.mielke@charite.de.; Arbeitsgemeinschaft (AG) for Teaching at German Society for Orthopaedics and Trauma Surgery (DGOU), Berlin, Germany. anna-maria.mielke@charite.de.; Arbeitsgemeinschaft (AG) for Digitalization at German Society for Orthopaedics and Trauma Surgery (DGOU), Berlin, Germany. anna-maria.mielke@charite.de., Ghanem M; Arbeitsgemeinschaft (AG) for Teaching at German Society for Orthopaedics and Trauma Surgery (DGOU), Berlin, Germany.; Department of Orthopaedic Surgery, Traumatology and Plastic Surgery, University Hospital Leipzig, Leipzig, Germany., Back DA; Centrum für Muskuloskeletale Chirurgie, Charité - Universitätsmedizin Berlin, Corporate Member of Freie Universität Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin Institute of Health, Augustenburger Platz 1, 13357, Berlin, Germany.; Arbeitsgemeinschaft (AG) for Teaching at German Society for Orthopaedics and Trauma Surgery (DGOU), Berlin, Germany.; Arbeitsgemeinschaft (AG) for Digitalization at German Society for Orthopaedics and Trauma Surgery (DGOU), Berlin, Germany.; Dieter Scheffner Center for Medical Education and Educational Research, Charité - Universitätsmedizin Berlin, Corporate Member of Freie Universität Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin Institute of Health, Berlin, Germany.; Clinic for Traumatology and Orthopedics, Bundeswehr Hospital Berlin, Berlin, Germany., Fröhlich S; Arbeitsgemeinschaft (AG) for Teaching at German Society for Orthopaedics and Trauma Surgery (DGOU), Berlin, Germany.; Orthopaedic Clinic and Polyclinic, University Clinics Rostock, Rostock, Germany., Herbstreit S; Arbeitsgemeinschaft (AG) for Teaching at German Society for Orthopaedics and Trauma Surgery (DGOU), Berlin, Germany.; Department of Orthopaedics and Trauma Surgery, University Hospital Essen, Essen, Germany., Seemann RJ; Centrum für Muskuloskeletale Chirurgie, Charité - Universitätsmedizin Berlin, Corporate Member of Freie Universität Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin Institute of Health, Augustenburger Platz 1, 13357, Berlin, Germany.; Arbeitsgemeinschaft (AG) for Teaching at German Society for Orthopaedics and Trauma Surgery (DGOU), Berlin, Germany.; Arbeitsgemeinschaft (AG) for Digitalization at German Society for Orthopaedics and Trauma Surgery (DGOU), Berlin, Germany.

Publikováno v: BMC medical education [BMC Med Educ] 2023 Apr 18; Vol. 23 (1), pp. 257. Date of Electronic Publication: 2023 Apr 18.

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Ein Fragen- und Reflexionsbasiertes Portfolio fördert die kompetenzbasierte Ausbildung im chirurgischen Blockpraktikum

Autor: Herbstreit, S, Hille, L, Szalai, C, Dudda, M

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20200909-20200912; Zürich; DOCV-028 /20201118/

Fragestellung/Zielsetzung: Eine kompetenzbasierte Ausbildung soll auf studentischer Seite den Fokus auf und Verantwortlichkeit für die zu erreichenden Kompetenzen und Lernziele fördern, selbst-reguliertes Lernen fördern und auf die Praxis vorberei

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ab5048fd9eb8535b55d69734694f5ab2

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