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pro vyhledávání: '"Herberth Gomes FERREIRA"'
Autor:
Herberth Gomes Ferreira, Hiran Pinel
Publikováno v:
Caminhos, Vol 19, Iss 2 (2021)
Temos neste artigo a proposta de apresentar uma discussão que está às voltas das possibilidades apresentadas pelo pensador alemão, Jurgën Habermas, em sua ação comunicativa, acerca da relação entre seculares e religiosos como sujeitos que bu
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https://doaj.org/article/24d748f9b9c84af8baaf6a9e1a0efdc8
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Vol 28, Pp e010-e010 (2021)
O objetivo deste artigo é descrever de forma compreensiva a morte como possibilidade do Ser-no-mundo da Classe Hospitalar e as implicações para a formação de educadores que atuam nesse espaço. A metodologia utilizada foi a revisão de literatur
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https://doaj.org/article/a61aa3053e27493da81866b5914a4217
Autor:
Hiran Pinel, Herberth Gomes Ferreira
Publikováno v:
Caminhos, Vol 18, Iss 3 (2020)
A proposta deste artigo aborda duas questões filosóficas de Platão (427 aC.-347 a.C.) as quais, para nós, mostram-se de maneira, no mínimo, interessante. De um lado, apoiado nos recursos da tradição religiosa e cultural de sua época, a afirma
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https://doaj.org/article/ffabf45117c640c9be5175fbd74e366a
Publikováno v:
Caminhos, Vol 17, Iss 2 (2019)
Nesse artigo abordaremos a tolerância entre seculares e religiosos na esfera pública e a literatura bíblica não-confessional como ferramenta para a prática cotidiana na busca pela tolerância. Partimos do entendimento das Ciências das Religiõe
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https://doaj.org/article/f12c67db1e3644b9adcd2dd403d2e18c
Autor:
Herberth Gomes Ferreira
Publikováno v:
Caminhos, Vol 17, Iss 1 (2019)
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https://doaj.org/article/360d2785b39e4041994caa38e1fb68eb
Publikováno v:
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Vol 5, Iss 2 (2018)
Este artigo pretende realizar uma leitura fenomenológica e crítica sobre a Resolução nº 2 de 11 de setembro de 2001 e sobre a Resolução nº 4 de 2 de outubro de 2009, ambas instituídas pelo Conselho Nacional de Educação, ligado ao Ministér
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https://doaj.org/article/3cfeff87c0224f2b83f0fd84fdfaea25
Publikováno v:
REVISTA DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. 5:241-252
Este artigo pretende realizar uma leitura fenomenológica e crítica sobre a Resolução nº 2 de 11 de setembro de 2001 e sobre a Resolução nº 4 de 2 de outubro de 2009, ambas instituídas pelo Conselho Nacional de Educação, ligado ao Ministér
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4bbf6a9c409c415b59c4f39de2a02a77
https://doi.org/10.36311/2358-8845.2018.v5n2.18.p241
https://doi.org/10.36311/2358-8845.2018.v5n2.18.p241
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Vol 28, Pp e010-e010 (2021)
O objetivo deste artigo é descrever de forma compreensiva a morte como possibilidade do Ser-no-mundo da Classe Hospitalar e as implicações para a formação de educadores que atuam nesse espaço. A metodologia utilizada foi a revisão de literatur
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1027307096bbd926dd0e08e13d6b904c
http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/60051
http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/60051
Publikováno v:
UNITAS - Revista Eletrônica de Teologia e Ciências das Religiões. 5:136-155
A proposta deste artigo é apresentar uma breve leitura sobre a participação dos seculares e religiosos na esfera pública, sobre a influência da religião ou das religiões sobre o imaginário social e das relações entre sujeitos. Para isso, de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5700e0631cf114372e290a229ea4f613
https://doi.org/10.35521/unitas.v5i3.700
https://doi.org/10.35521/unitas.v5i3.700
Autor:
Herberth Gomes Ferreira
Publikováno v:
UNITAS - Revista Eletrônica de Teologia e Ciências das Religiões. 5:977-984
O presente artigo tem como objetivo apresentar a teoria da ação comunicativa habermasiana como caminho para a alteridade, o reconhecimento mútuo na esfera pública e como proposta para a tolerância entre seculares e religiosos. Para cumprir nossa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::229c4400eab58230ec352d44d3fbb20d
https://doi.org/10.35521/unitas.v5i2.428
https://doi.org/10.35521/unitas.v5i2.428