Zobrazeno 1 - 10
of 14
pro vyhledávání: '"Hepşen Okan"'
Autor:
Hepşen Okan
Publikováno v:
International Journal of Education and Literacy Studies. 11:222-231
The aesthetic experience of the body in music and performance education offers a remarkable perspective in terms of musical understanding. Somatic approaches and practices for mind-body integrity play a facilitating role in this process. The aim of t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::04cfabdb8e9bbd4bc94a222cfd57bfa1
https://doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.11n.1p.222
https://doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.11n.1p.222
Autor:
Funda SAKAOĞLU ERYEK, Hepşen OKAN
Publikováno v:
EKEV Akademi Dergisi.
The aim of this research is to determine the views of conservatory students on the bibliotherapy in music and piano education. This study was carried out with a qualitative approach and is in the phenomenological pattern. In phenomenological studies,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::058ea944656b628f57588adfd6c50364
https://doi.org/10.17753/sosekev.1165582
https://doi.org/10.17753/sosekev.1165582
Autor:
Hepşen OKAN
Publikováno v:
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi.
Bu çalışmanın amacı, Covid-19 döneminde konservatuvarda öğrenim gören öğrencilerin çevrimiçi uzaktan eğitimde, piyano ve eşlik derslerine ilişkin görüş ve deneyimlerini incelemektir. Araştırmada veriler konservatuvarlarda öğren
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::15cd79de49fd15078d0ff1ee45000cea
https://doi.org/10.17152/gefad.1078466
https://doi.org/10.17152/gefad.1078466
Autor:
Hepşen Okan, Hacer Mohan Kömürcü
Publikováno v:
Volume: 17, Issue: 1 1415-1443
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın amacı konservatuvar öğrencilerinin eşlik dersine yönelik metaforik yaklaşımlarını belirlemektedir. Bu çalışma nitel bir araştırma olup, olgubilim deseni kullanılmıştır. Olgubilim araştırmalarında bireyin bir ol
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7d05347798eb46655c559557bae28d07
https://doi.org/10.33711/yyuefd.838445
https://doi.org/10.33711/yyuefd.838445
Autor:
Yücel, Haluk, Cenk Güray, Nilgün Sazak, Emel Demirgen, F. Münevver Şenduran, Elçin Ergin, Serkan Günalçin, Bahadır Çokmay, Tutu Aaydınoğlu, Evrim Kaşıkçı, Leyla Bekensir, Erkan Demirtaş, Merve Çokamay, Alper Tunga Özcan, Elif Önal, Hepşen Okan, Begüm Gökmen, Erhan Tekin, Arda Erdem, editörler, Haluk Yücel, Serda Türkel Oter
Autor:
Hepşen Okan
Publikováno v:
The Journal of International Educational Sciences. 3:104-104
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d018761f0662dff538556494de9c5f68
https://doi.org/10.16991/inesjournal.1300
https://doi.org/10.16991/inesjournal.1300
Autor:
Giffi, Veronica1 (AUTHOR) veronica.giffi@unich.it, Fantinelli, Stefania2 (AUTHOR) stefania.fantinelli@unifg.it, Galanti, Teresa1 (AUTHOR) teresa.galanti@unich.it
Publikováno v:
Social Sciences (2076-0760). Dec2023, Vol. 12 Issue 12, p664. 15p.
Autor:
OKAN, Hepşen1 hokan@ankara.edu.tr, ERYEK, Funda Sakaoğlu2 fundasakaoglu@gmail.com
Publikováno v:
Ekev Academic Review / Ekev Akademi Dergisi. Guz2022, Vol. 26 Issue 92, p105-120. 16p.
Publikováno v:
Journal of Faculty of Educational Sciences; 2020, Vol. 53 Issue 1, p396-432, 37p
Autor:
SEVER, Gülşah
Publikováno v:
Electronic Turkish Studies; Spring2017, Vol. 12 Issue 17, p371-396, 26p