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Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 49, Iss 1 (2024)
Este artigo resulta de uma dissertação de mestrado, cujo objetivo foi investigar de que forma os saberes indígenas tradicionais podem contribuir na construção de saberes socioambientais junto aos estudantes dos cursos de Licenciatura em Biologia
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https://doaj.org/article/48c8a6bb827449d0ad39daa573e97c91
Autor:
Freire DINIZ, Janelene1 janelene.diniz@unesp.br, Henrich de BARBA, Clarides2 clarides@unir.br, Ferreira de OLIVEIRA, Keila3 keilaferreirabio10@gmail.com
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2024 Special Issue, Vol. 19, p1-21. 21p.
Autor:
Artur de Souza Moret, Clara Miranda Santos, Rafael Ademir Oliveira de Andrade, Berenice Perpétua Simão, Jeferson Cardoso da Silva, Clarides Henrich de Barba
Publikováno v:
Ambiente & Sociedade, Vol 24 (2021)
Abstract This work seeks to discuss the conception of affected and the reconfiguration of the territory and social lives with the observation and analysis of two communities not considered affected by the Jirau HPP: that of the small Village Jirau an
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https://doaj.org/article/44493d1d279a4fb4b0f92f8a71f72a83
Publikováno v:
Revista de Filosofia, Vol 32, Iss 57 (2020)
O objetivo deste artigo é apresentar os elementos da relação entre Filosofia da Tecnologia e Ética Contemporânea a partir do pensamento de Hans Jonas, bem como sua aplicação ao problema ecológico que enfrentamos em nossos dias. Destacamos com
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https://doaj.org/article/99f033e39f1a44e8ad45fa1ffa9963a0
Autor:
Clarides Henrich de Barba
Publikováno v:
Aufklärung, Vol 7, Iss esp (2020)
Nas Lições sobre a Filosofia da História Universal, Hegel procura desenvolver a categoria da racionalidade entendido como processo dinâmico da realidade, que se apresenta dentro de uma logicidade. É a partir do mundo grego que o processo raciona
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https://doaj.org/article/6692f8a0213e4fb395d5201890e951fa
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 17:348-364
A pesquisa tem como objetivo analisar de que modo é realizada a prática interdisciplinar da Educação Ambiental (EA) em três escolas rurais no município de Porto Velho-RO, localizadas nos distritos ao longo da BR-364, sentido Acre, a saber: no d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::809b564bcc80833ffa43a6d1864c1a7d
https://doi.org/10.34024/revbea.2022.v17.13838
https://doi.org/10.34024/revbea.2022.v17.13838
Publikováno v:
Educa, Vol 4, Iss 8, Pp 66-82 (2017)
This article aims to analyze how the Information and Communication Technologies (ICT) are existing in the teaching practices of teachers trainers in the Biological Sciences Degree Program of the Federal Institute of Education, Science and Technology
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https://doaj.org/article/65515fd7fb464b948e89937069a20137
Autor:
Aline Zorzi Schultheis de Freitas, Clarides Henrich de Barba, Adonias Soares da Silva Junior, Sandra Santos da Costa, Ana Paula Batista Lopes
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 01, Iss 05, Pp 70-83 (2017)
Technological advances bring about many changes in society and consequently at school. This research aims to analyze how Information Technology and Communication are used by the teachers of the municipal and state network of the city of Manaus-AM in
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https://doaj.org/article/90de01ab9c204bf991760277f5a7b3a4
Autor:
Josué José de Carvalho Filho, Sandra Soares da Silva, Clarides Henrich de Barba, João Guilherme Rodrigues Mendonça
Publikováno v:
Educa, Vol 3, Iss 6, Pp 174-192 (2017)
Este artigo traz reflexões sobre a prática pedagógica na Educação Física Escolar no Ensino Médio com vistas a utilização da transversalidade do conhecimento para formação da cidadania. A questão norteadora foi como o conteúdo “ética
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https://doaj.org/article/0d2502bd17aa41c4af5bd24e74da61d4
Autor:
Josivana Pontes dos Santos, João Guilherme Rodrigues Mendonça, Clarides Henrich de Barba, Josué José de Carvalho Filho, Elizângela de Souza Bernaldino, Edson dos Santos Farias, Orivaldo Florêncio de Souza
Publikováno v:
Journal of Physical Education, Vol 30 (2019)
RESUMO O objetivo do estudo foi estimar as prevalências da não participação nas aulas de Educação Física Escolar (EFE) e identificar os fatores associados. A amostra foi composta por 1471 escolares (oito a 18 anos de idade) do ensino fundament
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https://doaj.org/article/0866f0be87c140bcb1fd8b519045ee7a