Zobrazeno 1 - 10
of 52
pro vyhledávání: '"Henny Dewi Koeswanti"'
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 10, Iss 3 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan media visual dalam model Problem-Based Learning (PBL) terhadap kemampuan menulis kalimat aktif dan pasif siswa sekolah dasar, dengan tujuan untuk mengetahui perbedaan penggunaan media
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cebae6fcaa514e40b5267ae38d6e3221
Publikováno v:
JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), Vol 3, Iss 1, Pp 40-45 (2019)
Abstrak: Permbelajaran Make A Match berbantuan media konkret terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 4 SD Negeri 1 Jipang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamata
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/75797c7a0c8a4dfaa21b992fea3f09e8
Publikováno v:
JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), Vol 4, Iss 1, Pp 19-23 (2019)
Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa melalui penerapan model Project Based Learning. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fefb03b8f0c3428493bfd8b1660ecb72
Publikováno v:
Satya Widya, Vol 29, Iss 1 (2013)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan ada tidaknya perbedaan Pengaruh Signifikan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dan Metode Ekspositori Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Temanggung
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8ec4bec8a8284099838c1ea373d2ef8d
Publikováno v:
Journal Locus Penelitian dan Pengabdian. 1:312-319
Penelitian ini memiliki tujuan sebagai berikut Mengetahui hasil apakah terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang mendapat pembelajaran dengan model Problem Based Learning (PBL) dengan siswa yang mendapat pembelajaran dengan m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4487b661aaf771b64bc4c0e436e2752b
https://doi.org/10.58344/locus.v1i5.67
https://doi.org/10.58344/locus.v1i5.67
Publikováno v:
Jurnal Basicedu. 6:8704-8710
Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran WAKER (Wayang Kertas) berbasis model apacin untuk meningkatkan minat membaca siswa kelas 3 Sekolah Dasar. Metode penelitian menggunakan Research and Development berdasarkan model ADDIE (Analys
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::94cb8a8cb209f638180f014383399d76
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3912
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3912
Publikováno v:
Jurnal Basicedu. 6:8736-8745
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Bucergam untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas I SD. Jenis penelitian yang diguanakan dalam penelitian ini adalah pennelitian dan pengembangan dengan model ADDIE yang terdiri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6257ef645790527dc9c3c96ce616b1ff
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3935
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3935
Publikováno v:
Journal for Lesson and Learning Studies. 5:164-171
The success of teachers in carrying out the learning process is influenced by several factors, one of which is the accuracy in the selection of learning models. This study aims to analyze the differences between the PBL model and the discovery learni
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::afe927e69c602111a7247adf8f29e8f5
https://doi.org/10.23887/jlls.v5i2.49744
https://doi.org/10.23887/jlls.v5i2.49744
Publikováno v:
Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran. 6:236-248
Kendala yang dihadapi dalam kegiatan pembelajaran adalah masih terdapat siswa yang kesulitan membedakan abjad, kesulitan membaca kata dalam kalimat, dan kesulitan menulis kalimat dengan kata dan kesulitan dalam operasi berhitung. Penelitian ini bertu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::510581992b1368930b9288d1f37c6aa6
https://doi.org/10.23887/jipp.v6i2.49425
https://doi.org/10.23887/jipp.v6i2.49425
Publikováno v:
Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru. 4:346-354
Rendahnya hasil belajar siswa dan suasana pembelajaran yang kurang menyenangkan serta kurang bermakna dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Media pembelajaran saat ini sangat jarang digunakan oleh guru. Guru hanya terpaku pada satu sumber buku ajar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4676a78faf7a2e8a3447a7a3a81495c4
https://doi.org/10.23887/jippg.v4i3.41223
https://doi.org/10.23887/jippg.v4i3.41223