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Autor:
Henar Rodríguez Navarro, Francisco Javier Gómez Gonzalez, Mariano Rubia Avi, Jairo Rodríguez Medina
Publikováno v:
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 15, Iss 2 (2022)
Partiendo de los supuestos teóricos de la psicología cultural y la socialización lingüística, y siguiendo un enfoque etnográfico, este trabajo ofrece (a) un estudio que explica el proceso de escolarización de dos estudiantes recién llegados a
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https://doaj.org/article/ea4429bf99444a139a3bae409c90badc
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 34, Iss 2, Pp 247-274 (2020)
El presente trabajo aborda el estudio de dos niños con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad) de 10 y 11 años, en el ámbito escolar. Revisiones previas como Lora y Moreno (2008); Ronk, Hund y Landau (2011); Bishop, Mulraney,
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https://doaj.org/article/85541986f56e4749bf662257d192056f
Publikováno v:
Siglo Cero, Vol 49, Iss 3, Pp 7-25 (2018)
Nowadays it is common to speak of inclusive classrooms without providing evidence of the true meaning of the term. In this paper we propose to present the process of development and validation of the ACOGE scale whose objective is to evaluate the qua
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https://doaj.org/article/14c950620ea946ef83dbbb9f9bb9a29f
Autor:
Henar RODRÍGUEZ NAVARRO
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 32, Iss 3, Pp 17-30 (2018)
A continuación presentamos una entrevista realizada a Michael Cole. En el año 2016 hice una estancia en el LCHC (Laboratorio de Cognición Humana Comparada) que él dirige desde los años setenta. Allí tuve la oportunidad y el placer de entrevista
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https://doaj.org/article/03f3f2de673f4904a94db2f6a6fd7081
Autor:
Henar Rodríguez Navarro, Michael Cole
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 32, Iss 3, Pp 11-14 (2018)
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https://doaj.org/article/0b8ab6b6fa3e473da9fe3a5be54f822d
Publikováno v:
Red U, Vol 13, Iss 3, Pp 147-170 (2015)
The knowledge acquired by the future teachers both through their socialization as students and through the syllabus of the degree taken by them, come into play during traineeship. This period means their first approach to schools, therefore essential
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https://doaj.org/article/3fc4713be0ba460c93b77a1db036220d
Publikováno v:
Red U, Vol 13, Iss 3, Pp 147-170 (2015)
En el periodo de prácticas cobran vida los conocimientos que el futuro docente ha recibido tanto en su etapa de socialización como alumno, como gracias a los planes de estudios de su titulación. Este periodo supone un primer acercamiento a los cen
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https://doaj.org/article/ef1d11a99d014d5188353c83fc2b971a
Publikováno v:
Migraciones, Vol 0, Iss 27, Pp 111-138 (2013)
El siguiente artículo presenta un estudio que analiza la exclusión a partir de las interacciones sociales entre los escolares donde coexisten diferentes colectivos (gitanos e inmigrantes). Secuenciamos el texto en dos fases de investigación comple
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https://doaj.org/article/8b5b2f83b6ba4acbbab61da4c862d986
Autor:
Henar Rodríguez Navarro, Beatriz Gallego López, Clara Sansó Galiay, José Luis Navarro Sierra, Marta Velicias Sánchez, Mónica Lago
Publikováno v:
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 14, Iss 1, Pp 101-112 (2011)
There are many initiatives about intercultural education in our country. This work focuses on highlighting intercultural teaching practices that have been done in Spain in recent decades. Firstly, Spanish educational policies are presented; then some
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https://doaj.org/article/e71b3b0abc1e49819b61d95d3874c66a
Autor:
Henar RODRÍGUEZ NAVARRO, Beatriz GALLEGO LÓPEZ, Clara SANSÓ GALIAY, Jose Luis NAVARRO SIERRA, Marta VELICIAS SÁNCHEZ, Mónica LAGO SALCEDO
Publikováno v:
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 14, Iss 1, Pp 101-112 (2011)
Son muchas las iniciativas que sobre educación intercultural se están llevando a cabo en las escuelas de nuestro país. El panorama es variado y adaptado a las decisiones y a las necesidades que cada autonomía ha considerando relevantes. Considera
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https://doaj.org/article/49afaba6256b470fb727c970eb26b7e0