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La escritura académica : Un reto para la formación posgradual
Autor: Arbeláez Gómez, Martha Cecilia, Garzón Osorio, Martha Lucía, Henao García, Luz Stella, Puerta Giraldo, Carlos Emilio, Salazar Marín, Tatiana, Gutiérrez Valencia, Karolaim, Guerra Narváez, Daniel Mauricio, Machado, Karen Hasleidy
La escritura, aquella tarea aparentemente fácil, tiende a complicar la vida académica de expertos y novatos. Aunque se cree aprendida desde el colegio, cuando nos enfrenta a la composición de un texto académico nos desanima, nos asusta y a veces
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2144::43e93be05802cd4be59582311b3e96d7
https://hdl.handle.net/11059/13889
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Correlaciones existentes entre una prueba psicométrica (WISC) y una prueba contextual que permite valorar el tipo de inteligencia que poseen los niños y las niñas con bajos puntajes en coeficiente intelectual y que se encuentran matriculados en instituciones educativas oficiales del municipio de Pereira
Autor: Henao García, Luz Stella, López Galindo, Dora Elsy, Suárez Castro, María Ofelia
Publikováno v: RIDUM-Repositorio Institucional Universidad de Manizales
Universidad de Manizales
instacron:Universidad de Manizales
Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Correlaciones existentes entre una prueba psicométrica (WISC) y una prueba contextual que permite valorar el tipo de inteligencia que poseen los niños y las niña
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::936222eae58d2144096783ff60f55269
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/1104
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Competencias comunicativas en estudiantes sordos, cuando hacen uso de las TIC en entornos educativos
Autor: Fajardo Rodas, Dayan Fannery
El presente estudio se realizó en la Institución Educativa Técnico Industrial José María Carbonell de Cali con el objetivo de comprender de qué manera se manifiestan las competencias comunicativas en estudiantes sordos cuando hacen uso de las T
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2144::fc38a2077f366edbfb0db9c7d5455170
https://hdl.handle.net/11059/14620
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Propuesta didáctica para la argumentación multimodal (afiches) sobre el cuidado y preservación del agua, con estudiantes de 3° de la institución educativa ecológica el Carmen, del distrito turístico y cultural de Riohacha
Autor: Correa Rodríguez, Erika, Gómez Hernández, Alcides
Con esta investigación se comprendieron las transformaciones en la argumentación multimodal (afiches), acerca de la conservación y preservación del agua, durante la implementación de una propuesta didáctica, con un grupo de estudiantes del grad
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2144::aaee0b1f4d6e36b47ecdde7725658236
https://hdl.handle.net/11059/14342
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Experiencias en confinamiento, relatos de vivencias y emociones escritas por los estudiantes de primero y tercer grado de las Instituciones Educativas Sagrado Corazón y Abraham Reyes de Bello
Autor: Serna Arango, Sandra Liliana, Zapata Córdoba, Viviana
La presente investigación tuvo como propósito comprender las transformaciones en la producción escrita de registros de experiencias y el reconocimiento de las emociones, en los estudiantes de primer y tercer grado de las Instituciones Educativas S
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2144::6ffa189f062409580269b83358116244
https://hdl.handle.net/11059/14454
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La crónica deportiva: reflexiones de la práctica de un maestro en el proceso de formación de escritores desde el área de Educación Física
Autor: Castañeda Mosquera, Maritza Yulieth, Peláez Romero, Victor Alfonso
Publikováno v: Repositorio Institucional UTP
Universidad Tecnológica de Pereira
instacron:Universidad Tecnológica de Pereira
La presente investigación titulada “La crónica deportiva: Reflexiones de la práctica de un maestro en el proceso de formación de escritores desde el área de educación física.”, tiene como objetivo comprender las transformaciones que
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::aa6926b734c72e1a606ea9c84392ed45
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De aventuras, travesuras e historias está llena mi vida: una secuencia didáctica para la producción de textos narrativos (autobiografía) con estudiantes de grado quinto de la institución educativa El Dorado de la ciudad de Pereira
Autor: Mejía Chalacán, Jénnifer, Zapata Adarve, Miller Landy
Publikováno v: Repositorio Institucional UTP
Universidad Tecnológica de Pereira
instacron:Universidad Tecnológica de Pereira
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia de una secuencia didáctica, de enfoque comunicativo, en la producción de textos narrativos (autobiografía), de estudiantes de grado quinto de básica primaria de la Institució
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b38e563f3d51febbee6c897fff7e7532
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