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Reading and writing plans, assessments regarding compliance with objectives and appropriations : the case of Medellin's reading and writing plan, 2009-2014
Autor: Álvarez Zapata, Didier, Bornacelly Castro, Jaime Alberto, Gómez Zapata, Paulina, Henao Álvarez, Octavio, Otálavaro Quintero, Cristían Camilo, Quintero Castro, Natalia
Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
RESUMEN: El presente artículo da cuenta de los principales resultados de la evaluación del Plan Municipal de Lectura Medellín, una Ciudad para Leer y Escribir 2009-2014 -PMLE, realizada por la Universidad de Antioquia en convenio con la Alcaldía
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::de2f37aa316a08d45ae0c54520d31474
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IE comunicaciones : revista iberoamericana de informática educativa
Autor: Henao Álvarez, Octavio, Ramírez Salazar, Doris Adriana, Mejía Escobar, Jorge Antonio
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
RESUMEN: En este artículo se presentan los resultados de una investigación sobre el impacto de un programa de reconocimiento de voz en la calidad de los textos, en las estrategias de composición, y en la actitud de estudiantes competentes y de est
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http://161.67.140.29/iecom/index.php/IECom/article/view/167
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A Literacy Model using information and communication technologies
Autor: Henao Álvarez, Octavio, Ramírez Salazar, Doris Adriana
Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
RESUMEN: En este artículo se describe una propuesta de alfabetización que busca desarrollar competencias para la expresión,la comunicación, la interacción social y el manejo de información utilizando eficientemente algunas tecnologías de infor
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The writing process with the help of speech recognition software and a word processor : an experience with six-grade students
Autor: Henao Álvarez, Octavio, Ramírez Salazar, Doris Adriana, Mejía, Jorge Antonio
Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
RESUMEN: En este artículo se describen y comparan las estrategias de planeación, producción y revisión que utilizó un grupo de estudiantes de sexto grado (15 escritores competentes y 14 con dificultades de escritura) para escribir una serie de t
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Stratégies d’exploration et de construction de sens utilisées par des élèves de l’enseignement secondaire pendant la lecture de textes sur un format hypermédial
Autor: Henao Álvarez, Octavio, Ramírez Salazar, Doris Adriana
Publikováno v: Innovar, Volume: 17, Issue: 30, Pages: 47-58, Published: JUL 2007
El propósito de este estudio fue arrojar alguna luz sobre la forma como los lectores exploran y construyen significados en un texto hipermedial. Participaron 120 alumnos, 60 de grado sexto y 60 de grado noveno, de una institución privada de Medell
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http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-50512007000200004&lng=en&tlng=en
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Exploration and construction strategies comprehesion used by basic education students whilst reading texts in hypermedial format
Autor: Henao Álvarez, Octavio, Ramírez Salazar, Doris Adriana
Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
RESUMEN: El propósito de este estudio fue arrojar alguna luz sobre la forma como los lectores exploran y construyen significados en un texto hipermedial. Participaron 120 alumnos, 60 de grado sexto y 60 de grado noveno, de una institución privada d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3dd1d3cab6ba9e941e4e52e8fc95e294
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Estratégias de exploração e construção de significado utilizadas por estudantes de educação básica durante a leitura de textos em forato hypermedia
Autor: Henao Álvarez, Octavio
Publikováno v: Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
O propósito deste estudo foi lançar alguma luz sobre a forma como os leitores exploram e constroem significados em um texto hypermedia. Participaram 120 alunos, 60 de sexta série e 60 de nona série, de uma instituição privada de Medellín, Col
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https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/32896
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Impact of a textual production experience measured using information technologies and communication guidelines, on the epistemic value of writing
Autor: Henao Álvarez, Octavio, Ramírez Salazar, Doris Adriana
Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
RESUMEN: El propósito de este estudio fue explorar el impacto que produce la utilización de algunas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las nociones sobre el valor epistémico de la escritura. Se recogieron evidencias sobre
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Evidence of the research on the impact of information and communication technologies in the teaching of reading and writing
Autor: Henao Álvarez, Octavio
Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
RESUMEN: En este articulo se reseñan algunas investigaciones sobre el uso de nuevas tecnologías de información y comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lecto-escritura. Primero se describen algunos estudios pioneros llevad
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La producción escrita mediada por herramientas informáticas : la calidad textual, el nivel de aprendizaje y la motivación
Autor: Henao Álvarez, Octavio, Chaverra Fernández, Dora Inés, Bolívar Buriticá, Wilson Antonio, Puerta, Diego, Villa Orrego, Nora Helena
Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
RESUMEN: Este artículo presenta los resultados de una investigación en la cual se comparan y analizan la calidad de los textos, el nivel de aprendizaje y la actitud hacia la escritura de un grupo de estudiantes de sexto grado que durante 12 semanas
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