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Políticas Culturais em Revista, Vol 11, Iss 1, Pp 255-277 (2019)
O artigo fará uma contextualização histórica do campo cultural, desde a formação do Ministério da Cultura até o momento atual para elucidar a constituição da lei nº 8.313/91, conhecida como Lei Rouanet e seus desdobramentos. Analisará a d
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https://doaj.org/article/6e030328680c463b887d2a4e1333c84b
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Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 12, Iss 3, Pp 130-150 (2019)
The public constructions promote a great movement of resources. Both the commercial media and academic literature report frequent changes during the execution phase of the construction contracts, mainly of value and duration, through the so-called co
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https://doaj.org/article/399161e4fa394c338f28890098b46bac
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Revista de Educação Popular, Vol 16, Iss 2, Pp 82-94 (2017)
O presente artigo constitui-se de resultados obtidos em uma pesquisa de mestrado em educação, a qual analisou as influências das decisões judiciais na qualidade do atendimento oferecido à educação infantil em creches municipais situadas em Cam
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https://doaj.org/article/534e12baa34748278dd6e72df5e21905
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Revista de Educação Pública, Vol 28, Iss 69 (2019)
Este artigo é resultado de pesquisa acadêmico-científica, cujo objetivo centrou-se em conhecer o que professoras sabem e como organizam as situações de faz de conta com alunos de educação infantil. Apresentamos aqui a análise dos quatro eixos
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https://doaj.org/article/72b7214ab9c142d9a8ba85add05129d6
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Educação & Sociedade, Vol 35, Iss 126, Pp 257-272 (2014)
Como jovens professores compartilham seus saberes e práticas referentes às TIC é a pesquisa associada a esse estudo. Nesse trabalho, orientada pelos subsídios teórico-metodológicos do Ciclo Contínuo de Produção de Políticas (BALL, 2009), de
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https://doaj.org/article/84d7395461014cff909f83b6e6a265f4
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Educación, Vol 22, Iss 42, Pp 97-115 (2013)
This article was prepared by the results of a research of a investigation about the formative strategies developed by educators related to the construction of the professionality of future childhood and elementary school teachers. From the analysis o
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https://doaj.org/article/9092f7e3608e4ac9b2df62d8ed98dd01
Autor:
Vinicius Coneglian Santos, Ana Paula Renno Sierra, Rodrigo Oliveira, Kim Guimarães Caçula, César Miguel Momesso, Fabio Takeo Sato, Maysa Braga Barros Silva, Heloisa Helena Oliveira, Maria Elizabeth Pereira Passos, Diego Ribeiro de Souza, Olivia Santos Gondim, Marino Benetti, Adriana Cristina Levada-Pires, Nabil Ghorayeb, Maria Augusta Peduti Dal Molin Kiss, Renata Gorjão, Tânia Cristina Pithon-Curi, Maria Fernanda Cury-Boaventura
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PLoS ONE, Vol 11, Iss 12, p e0166687 (2016)
The fatigue induced by marathon races was observed in terms of inflammatory and immunological outcomes. Neutrophil survival and activation are essential for inflammation resolution and contributes directly to the pathogenesis of many infectious and i
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https://doaj.org/article/4164e987716840e5ade787add8a08a56
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Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 17, Iss 2, Pp 151-161 (2012)
Este trabalho aborda a identidade da Educação Infantil e de seu professor, tendo como problemática conhecer quais são os desafios e as perspectivas para sua reconstrução. De cunho bibliográfico, analisa as concepções de escola e de professor
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https://doaj.org/article/67ab19d87796499b9ca4b37375b0ec9d
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Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 18, Iss 1, Pp 5-7 (2013)
É com satisfação que a equipe editorial apresenta o primeiro número de 2013 da Revista de Educação PUC-Campinas, a qual, a partir deste ano, terá edição quadrimestral. Outra importante conquista é a possibilidade de acesso online de todos o
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https://doaj.org/article/ccb45fec618b476ea60ec92a69abc583
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Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 17, Iss 1, Pp 5-7 (2012)
A política editorial que vem sendo construída pela Revista de Educação alcançou maior expressividade com a introdução, a partir de 2011, de uma Seção Temática, versando sobre temas de relevância no cenário educacional brasileiro, propicia
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https://doaj.org/article/35fad6fdb56e43d3abd08d91f1623467