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Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 34 (2023)
Este artigo apresenta subsídios para a atualização do Indicador de Alfabetismo Funcional, um estudo que mede os níveis de alfabetismo da população adulta brasileira desde 2001. A pesquisa considerou dois domínios de habilidades: o letramento e
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https://doaj.org/article/25aaa464a4564ad0a8e18181a200350a
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 13, Iss 1, Pp 135-158 (2013)
Apresentamos os resultados de uma pesquisa que problematizou o desenvolvimento da disciplina Fundamentos do Ensino de Ciências desenvolvida em um curso de Pedagogia. O objetivo foi destrinchar a relação dos estudantes com as Ciências Naturais e s
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https://doaj.org/article/9168c4320353476e8d052602933afce7