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E-Books als Lern- und Differenzierungstool für Kinder im Förderbereich der emotionalen und sozialen Entwicklung

Autor: Hellwig, Sarah

Publikováno v: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fach Sachunterrichts ISBN: 9783781524989
Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 109-123

Digitale Lerntools stellen ein breites Angebot an Differenzierungsm��glichkeiten zur Verf��gung. Dadurch kann eine Individualisierung des Lernens erfolgen. Diese ist insbesondere in inklusiven Kontexten f��r heterogene Lerngruppen entsche

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5cc378dd01a1b9b1a6209c167be98cb7
https://doi.org/10.35468/5938-09

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Barrieren und Förderfaktoren von gehörlosen Menschen im Zugang zu ambulanter ärztlicher Versorgung in einer Stadt in Deutschland: Eine qualitative Studie

Autor: Horn, Leonie, Kühn, Lukas, Hellwig, Sarah, Anders, Carolin, Poß-Doering, Regina

Publikováno v: 19. Deutscher Kongress für Versorgungsforschung (DKVF); 20200930-20201001; sine loco [digital]; DOC20dkvf465 /20200925/

Hintergrund und Stand nationaler Forschung: Die Global Burden of Disease Studie ordnet den Zugang zu Gesundheitsversorgung in Deutschland als einen der Besten ein [ref:1]. Dies kann auf vulnerable Gruppen wie gehörlose Menschen (GM) nicht gleicherma

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7943d129076671ad259a21096d618a62
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-20dkvf4650

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