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Revista Colombiana de Educación, Iss 92 (2024)
Contar con modelos que abran posibilidades de mejora de los desempeños en matemáticas constituye un desafío vigente para educadores e investigadores, particularmente en Latinoamérica. Este estudio se propone analizar las relaciones entre el desem
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https://doaj.org/article/df019437c99a4de5b1e4c05052524f5f
