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Autor:
Helena Kliche
Publikováno v:
Schule zwischen Wandel und Stagnation ISBN: 9783658379421
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::314042ffdd18e44c2bbfde4b448d718b
https://doi.org/10.1007/978-3-658-37943-8_16
https://doi.org/10.1007/978-3-658-37943-8_16
Autor:
Vicki Täubig, Helena Kliche
Publikováno v:
Soziale Passagen. 11:47-63
Im Beitrag werden schulische Ubergange von Kindern und Jugendlichen, die in Wohngruppen der Kinder- und Jugendhilfe leben, fokussiert. Dazu werden bestehende Erkenntnisse zu Ubergangen in das/im/aus dem Bildungssystem gemeinsam mit Befunden zu Uberga
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::adb205edeb656f0ab4366d6d561dff5b
https://doi.org/10.1007/s12592-019-00321-5
https://doi.org/10.1007/s12592-019-00321-5
Publikováno v:
Zeitschrift für Qualitative Forschung
Rekonstruktive Ungleichheitsforschung
Rekonstruktive Ungleichheitsforschung
Zusammenfassung Der Beitrag fokussiert die Methode der Ethnographie als Moglichkeit, sich mit dem Zusammenhang von Hilfen zur Erziehung und Bildungsungleichheit auseinanderzusetzen. Vorliegende theoretische Ansatze zur Erklarung von Bildungsungleichh
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::35737d058be229fa6909634a3230e0b1
https://doi.org/10.3224/zqf.v19i1-2.10
https://doi.org/10.3224/zqf.v19i1-2.10