ENTREVISTA COM A PROFA. DRA. HELENA COPETTI CALLAI: o ensino e a pesquisa da Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Autor: Camilo Vanilton de Souza, Denis Richter, Carolina Machado Rocha Busch Pereira, Liz Cristiane Dias, Rafael Straforini

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação em Geografia, Vol 6, Iss 11, Pp 06-20 (2016)

A entrevista com a Profa. Dra. Helena Copetti Callai foi realizada pela Equipe Editorial da Revista Brasileira de Educação em Geografia no mês de junho de 2016 em Goiânia/GO. A proposta foi discutir sobre os percursos e atual situação das pesqu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::1428a6e3dbb9cbe2c737396d8ca8db2c
http://www.revistaedugeo.com.br/ojs/index.php/revistaedugeo/article/view/385/176

Entrevista com a Prof ª DR ª Helena Copetti Callai

Autor: AGB-PA, Diretoria

Publikováno v: Boletim Gaúcho de Geografia; v. 24 n. 1 (1998): Boletim Gaúcho de Geografia
Boletim Gaúcho de Geografia
Associação dos Geógrafos Brasileiros (AGB)
instacron:UFRGS
Boletim Gaúcho de Geografia; v. 24, n. 1 (1998): Boletim Gaúcho de Geografia

Helena Copetti Callai é professora no Curso de Geografia do Departamento de Ciências Sociais e no Curso de Mestrado em Educação na Ciência da UNIJUÍ. Associou-se em 1973, mantendo vínculo permanente com a entidade desde então, participando e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8a8d2fe760436b64a916a376d6ce60ff
https://seer.ufrgs.br/index.php/bgg/article/view/39294

The city in pandemic times: what do children think and feel?

Autor: Cláudia Eliane Ilgenfritz Toso, Jandha Telles Reis Vieira Muller, Gabriel da Silva Wildner, Helena Copetti Callai

Publikováno v: Didattica della storia, Vol 2, Pp 26-41 (2020)

The current times of coping with COVID-19 pandemic raises different questions and doubts. In order to reflect about what children think and feel since social isolation became necessary to prevent infection is that this research was performed. The met

Externí odkaz: https://doaj.org/article/97ac1d326bfc4ad5b45039c00f5c7527

History Didactics, Construction of the Knowledge and Citizenship: The Case of the LD National Program in Brazil

Autor: Cláudia Eliane Ilgenfritz Toso, Alana Rigo Deon, Helena Copetti Callai

Publikováno v: Didattica della storia, Vol 1, Pp 44-66 (2019)

The text objective is to reflect on the elements related to the teaching of History in Brazil, making it possible to discuss the constitution of the historical process of the National Textbook Program - PNLD. Furthermore, this is bibliographic resear

Externí odkaz: https://doaj.org/article/520c2bae6def4893b45f6bbf32b7c2e2

O ensino de geografia nos anos iniciais do ensino fundamental

Autor: Alana Rigo Deon, Helena Copetti Callai

Publikováno v: Educação em Análise, Vol 5, Iss 1 (2020)

Ensinar geografia desde os anos iniciais do ensino fundamental é uma oportunidade de fazer a relação entre os conteúdos tematizados e o mundo da vida. Para isso, problematizamos a ideia dos círculos concêntricos que tradicionalmente tem sido tr

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a6f548a7aa924ec4bf903aa3724f6ad4