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Regard de futurs enseignants sur l’importance des compétences TIC (Internet) pour les jeunes et la responsabilité de divers intervenants à cet égard
Autor: Giroux, Patrick, Gagnon, Mathieu, Gremion, Christophe, Heinzen, Samuel
Au 21e siècle, les compétences « TIC » sont importantes pour l’intégration des individus à la société et la compétitivité des nations. Plusieurs nations ont d’ailleurs ajusté leurs curriculums, attribuant cette responsabilité à l’
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http://doc.rero.ch/record/330529/files/v22_n01_18.pdf
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Inférences corporelles: ou comment la considération du corps participe à l'éthique en milieu scolaire
Autor: Heinzen, Samuel
Il n’est pas rare, en éducation, de s’approprier l’idée de Montaigne, qu’une tête bien faite vaut mieux qu’une tête bien pleine. Il est par contre plus rare, toujours en éducation, de considérer que cette tête repose sur un corps. Il
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http://doc.rero.ch/record/330007/files/SamuelHEINZEN_-_inf_rence_corporelle.pdf
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Précautions éthiques dans l'enseignement du principe de précaution
Autor: Heinzen, Samuel
L'enseignement du principe de précaution questionne l'éthique professionnelle. Ce principe convoque une double problématique: celle de la prévision épistémologique et celle de la prudence éthique. En clarifiant les catégories épistémologiqu
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http://doc.rero.ch/record/329882/files/samuel_heinzen_epistrophe3_article.pdf
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'Les zophes', une méthode de philosophie pour enfants conçue pour le début de la scolarité
Autor: Fawer Caputo, Christine, Heinzen, Samuel
L'introduction d'une nouvelle méthode, basée sur la philosophie pour enfants, dans le but d'enseigner l'éthique en début de scolarité obligatoire, soit pour des élèves âgés de 4 à 6 ans, met en œuvre les objectifs du Plan d'Études Romand
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http://doc.rero.ch/record/329672/files/Diotime86_Heinzen_Caputo_zophes.pdf
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Comment les rapports conceptuels entre la foi et la raison permettent de comprendre l'enseignement des valeurs dans les cours d'éthique et de culture religieuse selon le Plan d'Etudes Romand ?
Autor: Heinzen, Samuel
La foi et la raison ont souvent été considérées comme unies dans la philosophie chrétienne de l'antiquité tardive. Elles ont été ensuite progressivement séparées pour aboutir le plus souvent à une distinction moderne entre la foi, la pens
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http://doc.rero.ch/record/328138/files/edu-heinzens_18.02.2020.pdf
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Quel est le jugement moral d’un enfant sur une question à caractère éthique et dans quelle mesure ce jugement sera divergent ?
Autor: Short, Rebecca, Heinzen, Samuel
Cette recherche porte sur le jugement moral de l’enfant face à des situations comportant un dilemme moral et s’intéresse notamment au caractère divergent que son jugement peut revêtir, s’insérant ainsi dans une démarche qui se veut de fav
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http://doc.rero.ch/record/328038/files/2018_TB_fr_ShortRebecca.pdf
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Les Zophes: Les représentations des enseignant(e)s sur le nouveau moyen d’enseignement de philosophie en 1-2H
Autor: Berger, Alexandra, Stalder, Sarah, Heinzen, Samuel
Ce travail de Bachelor porte sur les représentations des enseignant(e)s sur le nouveau moyen d’enseignement de philosophie à l’école enfantine nommé «Les Zophes». Notre objectif était de connaître leur avis et leur utilisation en lien ave
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http://doc.rero.ch/record/327926/files/2018_TB_fr_BergerAlexandra_StalderSarah.pdf
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