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pro vyhledávání: '"Heinz Moser"'
Autor:
Xiaolei Ma, Barbara Leon, Elizabeth Ornelas, Dustin Dovala, Laura Tandeske, Catherine Luu, Gwynn Pardee, Stephania Widger, Jonathan M. Solomon, Rohan E. J. Beckwith, Heinz Moser, Matthew C. Clifton, Charles A. Wartchow
Publikováno v:
Scientific Reports, Vol 13, Iss 1, Pp 1-8 (2023)
Abstract The design of cereblon-binding molecular glues (MGs) that selectively recruit a desired protein while excluding teratogenic SALL4 is an area of significant interest when designing therapeutic agents. Previous studies show that SALL4 is degra
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ec871d57f274caeacf1b5e0701bf9f6
Autor:
Tom Braun, Andreas Büsch, Valentin Dander, Sabine Eder, Annina Förschler, Max Fuchs, Harald Gapski, Martin Geisler, Sigrid Hartong, Theo Hug, Hans-Dieter Kübler, Heinz Moser, Horst Niesyto, Horst Pohlmann, Christoph Richter, Klaus Rummler, Gerda Sieben
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Pp 1-7 (2021)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/375ecf4c635c48ccb230de7b42d8dda8
Autor:
Heinz Moser
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Pp 709-732 (2021)
Auch wenn die Medienpädagogik als erziehungswissenschaftliche Disziplin erst seit den 70er Jahren des 20. Jahrhunderts existiert, sind Fragen nach dem Lernen mit und über Medien schon weit früher diskutiert worden. Schule als Institution des Lerne
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https://doaj.org/article/36f988bcc7f741428646fadc22d7b7af
Autor:
Stefan Aufenanger, Heinz Moser
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Iss Reviews - Rezensionen (2021)
Laudatio zu Kramer, Michaela. 2020. Visuelle Biografiearbeit: Smartphone-Fotografie in der Adoleszenz aus medienpädagogischer Perspektive. Lebensweltbezogene Medienforschung, Band 8. Baden-Baden: Nomos.
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https://doaj.org/article/03b05582abb04d9286d1319e2e25715d
Autor:
Heinz Moser, Dieter Spanhel
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Pp 1-7 (2017)
Laudatio zur Verleihung des Promotionspreises der Sektion Medienpädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft am 21.9.2017 in Magdeburg. Koppel, Ilka. 2017. Entwicklung einer Online-Diagnostik für die Alphabetisierung. Eine De
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https://doaj.org/article/6df67bcf7b7a487b91efead26a8fccb3
Autor:
Heinz Moser
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Pp 165-175 (2017)
Der Grand Prix Eurovision ist seit Jahrzehnten eine der bekanntesten Unterhaltungssendungen im europäischen Raum. Dennoch erregte es Verwunderung, wenn der Schreibende Bekannten darüber berichtete, daß dies ein Forschungsgegenstand sei. Wurde von
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https://doaj.org/article/12770681375a4c0ba31c3a3f4719a359
Autor:
Heinz Moser
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Pp 105-110 (2017)
Der Autor setzt sich mit einer medienpädagogischen Ausbildung für die Sozialpädagogik auseinander. Er geht davon aus, dass die Nutzung des Computers bzw. der elektronischen Medien generell für Kinder und Jugendliche zur allgemeinen Bildung und zu
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https://doaj.org/article/dd1ef182a87a49ecaa146f614f271519
Autor:
Heinz Moser, Klaus Rummler
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Pp 81-95 (2017)
Schulisches Lernen gilt bis heute als abgehoben vom lebensweltlichen Alltag der Schülerinnen und Schüler. Das hat dazu geführt, dass die Schule als lebensfern und mit alltäglichen Kontexten der Schülerinnen und Schüler zu wenig vernetzt kritisi
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https://doaj.org/article/b24239e260b042c2b2839dacfec20ce5
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 25, Pp 1-6 (2016)
Seit den 1980er Jahren sind die digitalen Medien sukzessive zu einem wesentlichen Teil medienpädagogischer Arbeit geworden. Neben den traditionellen Bezügen zu den audiovisuellen und den Printmedien wurden der Computer und dann das Internet zu zent
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https://doaj.org/article/a5118f2540b44b6ea15b7262852a8ede
Autor:
Heinz Moser, Thomas Hermann
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 24, Pp 174-182 (2014)
In this paper, we present the concept of the project «Visualized vocational aspirations: Potentials of photography for career counselling and vocational preparation», which is funded by the Swiss National Science Foundation. The research project is
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https://doaj.org/article/1f432385799044a99c56b6fb9f7ebad0