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Visuelles Feedback für Medizinstudierende beim Erlernen der endotrachealen Intubation: eine sinnvolle Ergänzung zum gängigen Simulatortraining?

Autor: Hempel, G, Rotzoll, D, Weissenbacher, A, Wrigge, H, Heinke, W

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20160914-20160917; Bern; DOCP5-604 /20160905/

Fragestellung: Simulatoren spielen eine zunehmende Rolle beim Erlernen praktischer Fertigkeiten im Bereich Anästhesie, Intensiv- und Notfallmedizin [ref:1]. Immer komplexere Modelle werden entwickelt, wobei unklar ist ob die Vielzahl der gelieferten

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::91ba10c959dcd1ed4cd07ddee5626f96

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Das Leipziger Praktikum 'Technische Menschenrettung' – Erfahrungen aus mehr als 10 Jahren interprofessioneller Lehre

Autor: Hempel, G, Dünnebier, A, Neef, M, Munkelt, A, Kaisers, UX, Heinke, W

Publikováno v: Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ); 20150930-20151003; Leipzig; DOCV435 /20150831/

Fragestellung/Einleitung: Vor dem Hintergrund der zunehmenden Multiprofessionalität und Arbeitsteilung im Gesundheitswesen werden interprofessionelle Lehrkonzepte seit vielen Jahren als wichtiger Baustein in der Weiterentwicklung des Medizinstudiums

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8f9ab2c8dbe8f383eba93b299c25bd61

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Medizinstudium 2.0 dank Web 2.0?! – Risiken und Chancen am Beispiel des Leipziger Medizinstudiums

Autor: Hempel, G, Neef, M, Rotzoll, D, Heinke, W

Publikováno v: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung; VOL: 30; DOC11 /20130221/

Das Web 2.0 ändert das Medizinstudium, weil es Studierenden und Lehrenden völlig neue Möglichkeiten im Lern- und Lehrverhalten und im Umgang miteinander bietet. Der Änderungsprozess hat bereits eingesetzt und wird sich in den kommenden Jahren wei

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8feec8691b4ac9216eee0609ab38cb47

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