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Autor:
Gageik, Lisa, Hasselkuß, Marco, Heinemann, Anna, Endberg, Manuela, Aufleger, Monika, Bannert, Maria, Bau, Jessica, Bellenberg, Gabriele, Berger, Sonja, Breiter, Andreas, Breiwe, René, Brück-Hübner, Annika, Bührer, Alena, Demski, Denise, Detlof, Denise, Diekmann, Daniel, Drossel, Kerstin, Düttmann, Tobias, Egli, Johanna, Eickelmann, Birgit, Engec, Lara-Idil, Ervens, Britta, Fereidooni, Karim, Fischer, Frank, Förtsch, Christian, Gerber, Lars, Gerholz, Karl-Heinz, Gräsel, Cornelia, Grell, Petra, Habig, Sebastian, Häbig, Julia, Haldenwang, Vera, Heinen, Richard, Heldt, Melanie, Herfurth, Esther, Hugger, Kai-Uwe, im Brahm, Grit, Kastorff, Tamara, Kerres, Michael, Kosiol, Timo, Krein, Ulrike, Liegmann, Anke Barbara, Lindermayer, Christian, Lindner, Martin, Möhlenkamp, Michelle, Mohr, Matthias, Nerdel, Claudia, Neuhaus, Birgit Jana, Oechslein, Karin, Poluektova, Ilona, Racherbäumer, Kathrin, Ratermann-Busse, Monique, Rau, Franco, Reintjes, Christian, Reith, Sabrina, Ropohl, Mathias, Rutkowski, Annemarie, Schulze, Johanna, Schwehr, Marion, Seufert, Sabine, Stegmann, Karsten, Tarantini, Eric, Tillmann, Angela, Traub, Dagmar, Ufer, Stefan, van Ackeren, Isabell, van Vorst, Helena, Viertel, Michael, Wagner, Anne, Witte, Ellen, Zala-Mezö, Enikö, Zeising, Anja
Themenheft 49: Schulentwicklungsprozesse für Bildung in der digitalen Welt. Herausgegeben von Marco Hasselkuß, Anna Heinemann, Manuela Endberg und Lisa Gageik
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92067
Autor:
Heinen Richard, Blees Ingo
Im Artikel werden zunächst Forschungsergebnisse zur Kooperation von Lehrkräften dargestellt. Daran schließen sich Überlegungen an, welche webbasierten Dienste eine Kooperation unter Lehrkräften unterstützen könnten und ob solche Dienste bereit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ca8777eeadab08c419d6beddde729e4c
Der Einsatz digitaler Lehr- und Lernmaterialien in der Hochschullehre bietet Potenziale für die Gestaltung neuer und offener didaktischer Szenarien. Die Gestaltung solcher Szenarien wird durch die Verwendung offen lizenzierter Materialien (in der Re
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::94d9ba1038f28d8a9d3859dda39b323a
Autor:
Heinen, Richard, Kerres, Michael
Publikováno v:
Die deutsche Schule 109 (2017) 2, S. 128-145
Die aktuelle Auseinandersetzung über den Computereinsatz für das Lehren und Lernen in der Schule entwickelt eine neue Perspektive: "Medienkompetenz" wurde bislang regelmäßig als ein Lernfeld betrachtet, das additiv zu vorhandenen Kompetenzen zu v
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::3ca43be8cbf51936f66b13b268ca4f59
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/25978/pdf/DDS_2017_2_Heinen_Kerres_Bildung_in_der_digitalen_Welt.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/25978/pdf/DDS_2017_2_Heinen_Kerres_Bildung_in_der_digitalen_Welt.pdf
Publikováno v:
European Journal of Pediatrics. Jul2010, Vol. 169 Issue 7, p853-860. 8p. 5 Charts, 1 Graph.
Autor:
van den Berg, Hendrik1 (AUTHOR), Heinen, Richard C.2 (AUTHOR), van der Pal, Heleen J.2 (AUTHOR), Merks, Johannes H.M.1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Pediatric Hematology & Oncology. May2009, Vol. 26 Issue 4, p175-185. 11p. 1 Chart, 4 Graphs.
Publikováno v:
Quintessence International; Nov/Dec2007, Vol. 38 Issue 10, pe589-596, 8p, 5 Charts, 3 Graphs
Autor:
Sartory, Gudrun1 (AUTHOR) sartory@uni-wuppertal.de, Heinen, Richard1 (AUTHOR), Pundt, Ilka1 (AUTHOR), Jöhren, Peter2 (AUTHOR)
Publikováno v:
Anxiety, Stress & Coping. Sep2006, Vol. 19 Issue 3, p279-291. 13p. 4 Charts.
Autor:
Blees, Ingo, Hirschmann, Doris, Kühnlenz, Axel, Rittberger, Marc, Schulte, Jolika, Heinen, Richard, Kerres, Michael, Scharnberg, Gianna
Die derzeit noch sehr disparat vorliegenden Bestände und Zugänge zu Open Educational Resources (OER) bedeuten zu große Hürden für deren Auffindbarkeit und effektive Nutzbarkeit. Infrastrukturen zur Optimierung der Verfügbarkeit von OER werden d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=unidue___bib::8a82ccb5f17d81c734b314485edd1e9e