Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Hei-Lin Chu"'
Publikováno v:
JOURNAL OF TOURISM AND HOSPITALITY MANAGEMENT. 8
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::daa601bbb186df5518c7b3c7624da797
https://doi.org/10.15640/jthm.v8n1a13
https://doi.org/10.15640/jthm.v8n1a13
Autor:
Kay Hei-Lin Chu
Publikováno v:
Tourism Management. 29:320-330
This study presents a procedure of a second-order confirmatory factor analysis for identifying hospitality students’ work value structure. Data were collected from questionnaires completed by 511 senior hospitality students, and were divided into t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a875193eec856966bcae2d8d650bf787
https://doi.org/10.1016/j.tourman.2007.03.003
https://doi.org/10.1016/j.tourman.2007.03.003
Autor:
Suzanne K. Murrmann, Kay Hei-Lin Chu
Publikováno v:
Tourism Management. 27:1181-1191
This paper describes the development and validation of a 19-item instrument (hospitality emotional labor scale, HELS) for assessing employees’ perception of emotional labor in hospitality organizations. Three studies were conducted to purify the sc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bf34fa301e2ba66986704627a167ff91
https://doi.org/10.1016/j.tourman.2005.12.011
https://doi.org/10.1016/j.tourman.2005.12.011
Publikováno v:
Journal of Hospitality & Tourism Education. 13:34-40
The primary purpose of this study is to compare customers' perceptions of the dining experience at a student-operated, on-campus fine dining restaurant (Old Guard) to their perceptions of dining at other comparable restaurants located in the downtown
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6e2a2ef28bb298b8511f48ba2889300d
https://doi.org/10.1080/10963758.2001.10696696
https://doi.org/10.1080/10963758.2001.10696696
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.