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Publikováno v:
Ecological Solutions and Evidence, Vol 4, Iss 4, Pp n/a-n/a (2023)
Abstract Ecosystem services can maintain or increase crop yield in agricultural systems, but data to support management decisions are expensive and time‐consuming to collect. Furthermore, relationships derived from small‐scale plot data may not a
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https://doaj.org/article/7e62cc6b8e2e47ca9be0d7f8687c0fb8
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 60, Iss 2 (2023)
El cese de las actividades escolares presenciales a raíz de la pandemia por COVID-19 situó la participación de las familias en un lugar central en las reflexiones y procesos de toma de decisiones de los gobiernos, las escuelas y las propias famili
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https://doaj.org/article/c41659b8659a4e43be1dcb779ad3e7c2
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 27, Iss 1, Pp 1-19 (2022)
Objetivo. El artículo que se presenta tiene por objetivo develar las concepciones que el futuro personal docente de educación básica posee respecto de la participación de los padres y las madres en la escuela. Metodología. Desde un enfoque cuali
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https://doaj.org/article/9aaa1d5b305440919c702416704e0f78
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Eleuthera, Vol 24, Iss 2, Pp 15-35 (2022)
Objetivo. Develar el sistema de creencias prevalente en docentes universitarios respecto de los elementos configurativos de la deserción académica en estudiantes de primera-generación (PG). Metodología. Se utiliza estudio de caso único con base
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https://doaj.org/article/e8d6698a1f094d54b2dade451cac9d00
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 22, Pp 1-14 (2020)
The paper presents the representations that future elementary school teachers have in a University of Ñuble region for the family and parental roles assigned to them in education. In line with the objective, a comprehensive interpretive study using
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https://doaj.org/article/b4eee4c9dba9409f988a546742626118
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Revista Electronic@ Educare, Vol 24, Iss 1, Pp 1-16 (2020)
El ensayo identifica los factores estructurales del poder gubernamental que enfrentan las personas con disfunción física (PDF). Se integra al análisis la formación tradicional que reciben profesionales de la kinesiología/fisioterapia. El propós
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https://doaj.org/article/42a05a56d82f45ba8401224ae30dab9a
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Revista Electronic@ Educare, Vol 23, Iss 3, Pp 1-20 (2019)
El trabajo presenta la influencia que tiene la experiencia de los agentes en el modelamiento de la representación que poseen sobre la relación familia-escuela en contexto rural. El objetivo del estudio es reconocer las representaciones sociales que
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https://doaj.org/article/36ba8891be36428fb93335f124bacc26
Autor:
Perrine Delbury, Héctor Carcamo
Publikováno v:
Educación, Vol 29, Iss 57 (2020)
El objetivo del artículo es comprender cómo la participación cotidiana del alumnado en un salón de clase de secundaria en un liceo chileno contribuye a su formación ciudadana para la democracia. La metodología cualitativa con enfoque etnometodo
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https://doaj.org/article/d7fb2522991541618a6fa65e22e9a0eb
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Vol 8, Iss 2, Pp e408-e408 (2020)
La experiencia subjetiva que subyace a los modos cómo las familias de grupos vulnerables participan en la escuela, tiende a invisibilizarse dentro del amplio conjunto de estudios sobre prácticas de participación de los padres en la escuela y equid
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https://doaj.org/article/ab29c58e891e43f89d9bca47f1b707df