Zobrazeno 1 - 10
of 20
pro vyhledávání: '"Heckmann, Verena"'
Autor:
Chardaloupa, Johanna, Perperidis, Georgios, Buchberger, Gerlinde, Heckmann, Verena, Lackner, Elke, Frey, Jennifer
Publikováno v:
Ebner, Martin [Hrsg.]; Schön, Sandra [Hrsg.]: L3T. Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. 2. Auflage. 2013, [8] S.
Ebner, Martin [Hrsg.]; Schön, Sandra [Hrsg.]: L3T. Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. 2. Auflage. 2013, [8] S.
In diesem Kapitel wird ein exemplarischer Überblick über den Einsatz von Technologien beim Fremdsprachenlernen und -
In diesem Kapitel wird ein exemplarischer Überblick über den Einsatz von Technologien beim Fremdsprachenlernen und -
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0cb87c2d0c4936e7915d52dfdbdc56a5
Autor:
Heckmann, Mara, Stadlbauer, Verena, Drotarova, Ivana, Gramatte, Theresa, Feichtinger, Michaela, Arnaut, Verena, Atzmüller, Stefanie, Schwarzinger, Bettina, Röhrl, Clemens, Blank-Landeshammer, Bernhard, Weghuber, Julian
Publikováno v:
Antioxidants; Mar2024, Vol. 13 Issue 3, p297, 15p
Autor:
Strasser, Thomas
Publikováno v:
AAA: Arbeiten aus Anglistik und Amerikanistik; Jun2023, Vol. 48 Issue 1, p121-136, 16p
Autor:
Ollivier, Christian
Publikováno v:
Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht: ein Praxisbuch für Lehrende in Schule und Hochschule
Wagner, Jürgen and Heckmann, Verena. Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht: ein Praxisbuch für Lehrende in Schule und Hochschule, Hülsbusch, pp.206--213, 2012, 978-3-86488-022-3
Wagner, Jürgen and Heckmann, Verena. Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht: ein Praxisbuch für Lehrende in Schule und Hochschule, Hülsbusch, pp.206--213, 2012, 978-3-86488-022-3
International audience; no abstract
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ffa4bc976adef19befe0afa4243a05a4
https://hal.univ-reunion.fr/hal-01226655
https://hal.univ-reunion.fr/hal-01226655
Autor:
Manuela Franke, Kathleen Plötner
Kompetenzorientierung kann als ein weltweiter, grundlegender Wandel der Bildungssysteme von der Input- zur Outputorientierung beschrieben werden. Wenngleich das Konzept der Kompetenzorientierung in den Bildungsstandards verankert ist, wurde es bislan
Autor:
Daniel Reimann
Das'Kompendium Fachdidaktik Romanistik'betritt in zweierlei Hinsicht Neuland: einerseits wird erstmals eine umfassende, sprachenübergreifend konzipierte Einführung in die Fachdidaktiken der drei großen romanischen Schulsprachen Französisch, Itali
Vor dem Hintergrund der Digitalisierung von Bildungsprozessen und den damit einhergehenden Herausforderungen an die LehrerInnenbildung bietet der Band theoretisch fundierte und praktisch anwendbare Einblicke in digitalisierte Formate der Lehrkräftea